2017年高中物理(人教版)一轮复习课时跟踪检测(十七)动能定理及其应用含答案

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1、课时跟踪检测(十七)动能定理及其应用对点训练:对动能定理的理解1•如图所示,一块长木板区放在光滑的水平面上,在$上放一力物体,r—1A现以恒定的外力拉E使人2间产生相对滑动,如果以地面为参考系,A.」B「0都向前移动一段距离。在此过程中()A.外力尸做的功等于力和〃动能的增量B.〃对力的摩擦力所做的功,等于力的动能增量C.〃对方的摩擦力所做的功,等于〃对力的摩擦力所做的功D.外力F对〃做的功等于〃的动能的增量解析:选B外力尸做的功等于人〃动能的增量与人&间摩擦产生的内能之和,A错误;M物体所受的合外力等于〃对〃的摩擦力,对力物体运用动能定理,则有$对力的摩擦力所做的功等于力的

2、动能的增量,即B正确;"对0的摩擦力与〃对力的摩擦力是一对作用力与反作用力,大小相等,方向相反,但是由于M在〃上滑动,A.〃对地的位移不等,故二者做功不相等,C错误;对〃应用动能定理,张一炳=△励,即解=△励+叭,就是外力尸对〃做的功,等于区的动能增量与〃克服摩擦力所做的功之和,D错误。2.(2017・银川模拟)如图所示为某中学科技小组制作的利用阳能驱动小车的装置。当太阳光照射到小车上方的光电板时,光电中产生的电流经电动机带动小车前进。若质量为刃的小车在平直的泥路上从静止开始沿直线加速行驶,经过时间乃前进的距离为X,速度达到最大值%。设这一过程中电动机的功率恒为A小车所受力恒

3、为F,那么这段时间内()A.小车做匀加速运动B.小车受到的牵引力逐渐增大C.小车受到的合外力所做的功为PtD.小车受到的牵引力做的功为Fx+^inv:解析:选D小车在运动方向上受向前的牵引力月和向后的阻力F,因为y增大,F不变,由P=Rv,F—F=ma,得出月逐渐减小,日也逐渐减小,当r=%时,a=0,故A、B项均错误;合外力做的功%=Pt—Fx,由动能定理得W^—Fx=^mvn,故C项错误,D项正确。2.如图所示,质量为加的小球,从离地面高〃处由静止开始释放,落到地面后继续陷入泥中力深度而停止,设小球受到空气阻力为E重力加速度为g,则下列说法正确的是()A.小球落地时动能

4、等于如B.小球陷入泥中的过程中克服泥的阻力所做的功小于刚落到地面时的动能C.整个过程中小球克服阻力做的功等于m如山D.小球在泥土中受到的平均阻力为园1+三解析:选C小球从静止开始释放到落到地面的过程,由动能定理得mgH-fH=^nv&选fH项A错误;设泥的平均阻力为仏小球陷入泥中的过程,由动能定理得翊一匍=0—如虧解得foh=mgh+^nvf,办=/1+另一乡选项B、D错误;全过程应用动能定理可知,整个过程中小球克服阻力做的功等于砒(於力),选项C正确。2.如图所示,在轻弹簧的下端悬挂一个质量为刃的小球方,若将小球〃从弹簧原长位置由静止释放,小球力能够下降的最大高度为力。若将

5、小球川换为质量为3口的球E仍从弹簧原长位置由静止释放,则小球E下降力时的速度为(重力加度为g,不计空气阻力)(),故B正确。解析:选B小球力下降力过程小球克服弹簧弹力做功为殆根据动能定理,有mgh_臥=0;小球〃下降过程,由动能定理有3翊一僻=扣7,—0,解得:v=对点训练:动能定理的应用3.(多选)(2017•洛阳检测)如图所示,在倾角为&的斜面上,轻质弹簧一端与斜面底端固定,另一端与质量为〃的平板力连接,一个质量为刃的物体$靠在平板的右侧,A.〃与斜面的动摩擦因数均为开始时用手按住物体〃使弹簧处于压缩状态,现放手,使力和〃一起沿斜面向上运动距离厶时,力和〃达到最大速度Fo

6、则以下说法正确的是()A.方和方达到最大速度/时,弹簧是自然长度B.若运动过程中?!和〃能够分离,则力和0恰好分离时,二者加速度大小均为g(sin0+"COS0)A.从释放到力和g达到最大速度卩的过程中,弹簧对力所做的功等于*於+超sin0+uMgLcos0B.从释放到力和0达到最大速度y的过程中,〃受到的合力对它做的功等于如/解析:选BD力和E达到最大速度y时,力和〃的加速度为零。对曲整体:由平衡条件知kx=(227+^in0+p(a+M)gcos0,所以此时弹簧处于压缩状态,故A错误;力和E恰好分离时,A.$间的弹力为0,A.〃的加速度相同,对B受力分析,由牛顿第二定律知

7、,/ffgsin0+pmgcos8=ma,得a=^sin0+Pgcos",故B正确;从释放到〃和〃达到最大速度y的过程中,对曲整体,根据动能定理得伊弹一(卄必/sin0—〃(卄〃少os0•厶=^m+M)v,所以弹簧对〃所做的功卩弹=*(2zz+〃/+S+〃或sin+P{m+M)geos®•L,故C错误;从释放到?!和〃达到最大速度y的过程中,对于3根据动能定理得〃受到的合力对它做的功护合=豳=切化故D正确。2.(2017•吉林三校联考)如图所示,竖直平面内放一直角杆做防水平,加竖直且光滑,用不可伸长的轻

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