(李悦红)李悦红《8BUnit5Grammar》教学设计

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1、附件：教学设计方案模版教学设计方案课程八年级英语下册Uhit5Grarwar课程标准《广州市义务教育阶段英语学科学业质量评价标准》教学内容分析广州版英语八年级下册（上海教育出版社）教学目标学习有关形容词的两个句型：l・"Itis+形容词adj+(for+sb)+动词不定式todosth"2.Tt's+形容词adj+ofsb+动词不定式todosth”。学习目标主动探究，善于发现语言的规律并能运用规律举一反三。并通过比较的方法，理解和区别这两句型在含义和用法上的茅别。学习难点：如何区分for和of的用法学情分析1.这是一节校级公开课，考虑到学生的

2、基础、接受程度不是很好，所以只讲授这单元Kamrar部分三个有关形容词的句型的其中两个。2.学生对这两个有关形容词的常见句型并不陌生，在日常交际和屮考介词填空题里也常出现。但什么时候用of,什么时候用for,同学们容易混淆。重点、难点重点：归纳总结这两句型的结构。Itis+adj+for/of+sb+todosth难点：如何区分for和of的用法教与学的媒体选择PPT,多媒体教学平台等课程实施类型偏教师课堂讲授类V偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1【新课导入】Watchsomepicturesandavideoaboutsomewi

3、ldanimals・引入：Thetopicsofthisunitistosavetheendangeredanimals.Itisimportanttoprotecttheendangeredanimals.2【主动探究】观察例句，总结归纳句型规律例句1•对我们來说，保护熊猫是重要的。Itisimportantforustoprotectgiantpandas.例句2.对人们來说，挽救濒临灭绝的动物是有好处的。Itisgoodforpeopletosaveendangeredanimals.归纳小结：句型1：+++注：1）是形式主语，是真正主语

4、。2）此彳J型中形容词adi修饰彳J中的特征。3）常用形容词有:例句3.你常帮我学习英语，你真好。IfsverykindofyoutohelpmewithEnglish.归纳小结句型2：+++注：此句型小形容词adi修饰句中人物的。常用形容词有：3【合作学习】Workingroups:下列形容词哪些通常描述事物，哪些通常描述人物的性格、品质？请分类，可补充。clever,easy,kind,dangerous,silly,good,polite,impossible,difficult,bad,important,friendly,brave1

5、.描述事物adj:2.描述性格、品质adj：4【学以致用】一、选用for或of填空。1.It'sverykindvoutohelpme.2.It'ssillvvoutosavsuchwords.3.It'sverydangerouschildrentocrossbusystreets.4.IFsdifficultustofinishthework.5.Itisgoodhimtosendmedicinetothesickboy.二、选择最佳答案填空。()1.Itiskindhimtooffermeaseat.A.ofB.forC.toD.with

6、()2.Itisusefulforussomecomputerskills・A・learningB.learnsC・tolearnD.learn()3.isimportantforustospeakgoodEnglish.A.ThatB.ThisC.ThereD.It()4.It^notforyoutoplaysomanycomputergames.Itisawasteoftime・A.wellB.goodC.badlyD.bad三•完成句子：1•当众演讲对她说有困难。tomakeaspeechinpublic.2.你真聪明，解出了这道数学题。

7、It'stoworkoutthemathsproblem・3.对孩子们来说，去河里游泳很危险。verydangerouschildrentoswimintheriver.4.他们总是沉迷于玩电脑游戏，真傻！It'sthemspendtoomuchtimecomputergames・5【展不台】丿IJ这两个句型造句：(Tomakesentencesusingthesetwopatternsasmanyastheycan)1."ltis+形容词adj+(for+sb)+动词不定式todosth"2.“It's+形容词adj+ofsb+动词不定式to

8、dosth6【课后巩固】1.完成练习册82页至84页“Grammai•”部分练习。2.书面表达：搜集某种你喜欢的濒危动物的资料，写一篇矩文介绍该动物，