2019年党校培训心得体会:坚持党的根本宗旨

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1、XX年党校培训心得体会:坚持党的根本宗旨  怀着无比激动的心情,我有幸参加了党的基本知识培训班;这一次的党的基本知识培训,有各位老师对党的精辟解析、独到的见解和大量的旁征博引,让我在无比叹服的同时深受鼓舞和教育,使我对党组织有了更深刻的了解,使我更加热爱伟大的中国共产党,坚定了我加入中国共产党的决心,坚定了我为共产主义奋斗终生的信念,也使自己的思想得到了升华。  我父亲是一名共产党员,他的言行给了我很大的影响。我记得,最早接触有关共产党的知识是读小学的时候;主要是一本有关党和党员的杂志,我记得刊名是《支部生活》;就是通过这一本刊物,我对中国共产党和共产党员有了朦胧的认识。那时候,感觉

2、当党员是很光荣和骄傲的;但现在在我脑海里的,更多的却是作为党员的责任。我深深地懂得,共产党员意味着全心全意为人民服务,为共产主义奋斗终生。我要求入党只是为了更直接地接受党的领导,全身心投入社会主义现代化建设的大潮中。要使我们的党,我们的国家永远立于不败之地,需要增添更多的德才兼备的新鲜血液;作为年轻的一代,我们更要肩负起时代赋予我们的历史使命。  党课第一讲和第二讲的内容是讲党的根本宗旨和党的性质。了解党的根本宗旨和性质是申请入党的必修课,是端正入党动机的前提条件,是立志为共产主义奋斗终身的必须前提,是努力做合格共产党员的开始。  一、党的根本宗旨,是全心全意为人民服务。在《共产党宣

3、言》中就明确指出:“无产阶级运动是绝大多数的、为绝大多数人谋利益的独立运动”。伟大的无产阶级革命家毛泽东也曾指出:“我们这个队伍完全是为着解放人民,是彻底地为人民的利益工作的”;并且,在1945年的中共“七大”上,把全心全意为人民服务的党的宗旨写入了党章。之后每一代的中共核心领导人,对于党的宗旨,都做了不同的阐释:邓小平提出“党的全部任务就是全心全意为人民服务”;xx提出“三个代表”重要思想;xx提出“立党为公、执政为民,把最广大的利益作为党的工作出发点和落脚点”。即使在论述上有所不同,但是目的都是一样的。也正是因为始终坚持全心全意为人民服务的宗旨,我们党才赢得人民群众的拥护和支持,

4、才不断发展壮大,才凝聚了亿万人民群众的力量,夺取了新民主主义革命的胜利,取得了社会主义现代化建设的伟大成就。  二、党的性质反映了党的特征,党性是一个立场问题,党性并不等于阶级性。革命导师列宁就指出:“严格的党性是高度发展的阶级斗争的随行者和结果”。“党性要求在对事要做任何估计时,都必须直率而公开的站到一定社会集团的立场上”。这就要求共产党员的立场,旗帜要鲜明,要坚信共产主义。  党章明确规定“中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队,是中国特色社会主义事业的领导核心,代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益。党

5、的最高理想和最终目标是实现共产主义。”党的工人阶级先锋队的性质,是党的本质和生命,是马克思主义建党学说的纲领、路线的制定和执行;关系到党的建设方向,党除了工人阶级和最广大人民群众的利益,没有自己特殊的利益,党的宗旨是全心全意为人民服务,党要坚持不断的加强党风和廉政建设,做到忠实地代表人民利益,中国工产党的核心领导地位是在长期的革命和建设中形成的,在社会主义现代化建设时期,党的领导仍然是取得胜利的根本保证。  三、我们大学生要坚持党的根本宗旨,全心全意为人民服务。当前来说,我认为我们应该认真学习、深刻领会“三个代表”的重要思想,来指导自己的思想和行动;同时努力学习科学文化知识,掌握为人

6、民服务的本领,进入社会后能将自己的所学应用的到作中,创造一定的效益;而且在学习、生活的过程中,尽自己所能去向需要帮助的同学伸出援助之手,做到想同学之所想、急同学之所急,同时也努力提高为人民服务的自觉性,加强党性修养和党性锻炼;努力把我们党建社成为有中国特色的社会主义的坚强领导核心,为实现新世纪的宏伟目标做出应有的贡献,更好的为人民服务。  总之,这次党课有针对性的教育帮助我们看清了今后努力的方向,促使我们定下了终身为民族振兴奋斗的目标,可谓受益匪浅!  但是我也认识到在为共产主义奋斗的道路上决不可能是一帆风顺,也许将面临着可以和不可以预料的种种困难;共产党员的先进性也不是天生具备的,

7、而是在不断地学习、不断的实践过程中,通过不断地总结和提高自己的思想境界才形成的。共产党员只有通过努力学习文化,学习科学技术,才能具备建设社会主义的业务能力;只有通过学习政治理论,用马列主义、毛泽东思想以及邓小平理论,“三个代表”思想武装自己的头脑,才能具有正确的世界观、人生观、价值观,才能具备卓越的领导能力,防腐拒变的能力,才能在纷乱复杂的思潮中保持清醒,经历各种考验,战胜所有的困难。  共产主义事业是人类历史上最伟大,最光辉的事业,它无先例可参考。作为一

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