（省赛课教案）人教版四年级上册语文《语文园地二》第2课时

《（省赛课教案）人教版四年级上册语文《语文园地二》第2课时》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、语文园地二第辺课吋习作囚—整体设甘④j教学目标1..把自己的所观所感不拘形式地写下来。2.能按一定的顺序,抓住事物的特点进行习作。3.能表现出自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容。匚』学重难点—【重点】认真观察，并能将观察到的说•出来，写下来。【难点】指导观察,并将观察到的内容有顺序、有重点地写出来。<前准备—【教师准备】准备关于豆芽菜生，长过程的图片。【学生准备】课外观察一种动物的某一活动或植物的某一个过程。⑤教学过聲在这一单元中，我们惊奇地发现，观察能给我们带来极大的快乐。我们每个人都有一双慧眼，都能在不同时间、不同地点进行观察、探

2、索。如果我们能把自己的观察体验和大家共享，让自己的快乐成为大家的快乐，这将是一•件多么美好的事情啊!你们愿意这么做吗？［设计意图］从对课文的阅读欣赏，引岀观察给我们带来的快乐，将快乐与大家分享，渐渐进入写作状态。團新知构建-、自主准备，任选对象1.为了把你的快乐传递得更好，大家先展示一「下自己的课外观察结果。1.要求明确：(1)观察了什么？(动物、植物;吃的，用的，玩的.……)(2)怎样观察的？(什么时间、地点、情况)(3)有什么新的发现？(4)印彖最深的事是什么？(5)从屮获得了什么乐趣？二、交流评议，互相学习1•请一个同学说说自己的观察、

3、发现。(注意：交流中的重点突,出一个“趣”字。一方面说清楚观察的过程,但是重点要把观察•中发现的趣事、趣闻、趣物、趣景说出来，趣在何处,要结合自己当时发现“趣”时的激动心情，绘声绘色、声情并茂地展示给同学们，既让他们受到深切的感染，又为以后的观察培养情趣。)2.全班同学来共同评议，看看哪里儿好，哪•里儿还需要改进。3.同桌互相交流评议。三、学会日•记，择优成文1••题冃：根据内容而定。如果重点写观察过程，以观察事物的名称为题即可,“爬山虎的脚”“蟋蟀的住宅”；如果重点写新的发现，可以用“我的发现”或“由……引出的发现”为题。只要题目简练，能统

4、领全篇内容即可。2.形式:用日记的形式比较简单，但也要讲究方式方法。除了内容方面没有格式要求外，文前要写上日记的标志，一般涉及日期(时间)、星期几和天气情况等三个方面。女n：2015年3月15号星期天阴天3.内容:有一定顺序，抓住特点写具体，写生动。4.你认为哪些修辞方法能加强表达效果，就用哪些方法。(如:拟人、比喻、对比等。)5.重点:事物的特点，还有怎样发现的，发现了什•么，也应是文章的重点，要详细写。四、学生写作，教师巡查学生写作时，教师巡查，对写作基础比较差的,进行个别指导，发现好的内容，及时进行交流。叵布置作业1.请同学们把•自己认

5、为写得好的地方读一读，我们来帮助修改。2•同桌互评。1.眷写在作文本上。［设计意图］围绕写观察日记这一活动中心来开展活动，涉及观察、发现、交流、写作、修改、格式等内容,注意培养同学.们的观察能力、写作能力和整理能力，并从“趣”字上激发学生观察和写作的热情。写观察日记是一种结果,设计强调•过程的重要，尤其是以观察为前提，观察须坚持，才能获得理想的效果。