《宪法学—张千帆》宪法学-张千帆-期中期末试题

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1、宪法学•张千帆■期中期末试题2004-2005学年期末试题一、什么是《大宪章》与《权利法案》？他们是如何产生的？有何意义？二、清末预备立宪和尝试立宪归于失败的原因是什么？宪政文化与制度建设有何关系？三、中国的人大代表是否需要〃职业化"？为什么？四、用案例说明什么是〃一人一票〃原则。什么是中国选举的"1/4条款〃？它是否违反宪法有关规定？五、霍姆斯法官的言论自由的市场竞争理论的理论基础是什么？它对言论自由的宪法保障有何意义？六、一个北大04年在部分省市文、理、医科录取分数线的表格试根据所学的宪法学知识，阐述北大的招生行为是否违反宪法的有关平等原则。个别字词可能和原

2、题不太一样，请GGJJ看一看，唉……2005-2006学年期末试题四道，每道25分：1、与普通法律相比，宪法有哪些基木特征？宪政和法治的联系和区别？2、一段材料，介绍人大的一个关于宪政审查的文件，然后让结合西方宪政经验分析其意义及局限性。本人理解这是关于全国人大常委会实行审查的局限。3、结合西方宪政案例，说明民主选举的基本原则。再结合其说明中国选举中存在哪些问题？4、“一作家在其书中批评一宗教组织，于是该宗教组织到政府门前静坐示威，要求政府给个说法，并禁止书的出版。”如果你是政府法制办的一个工作人员，你的领导向你征求意见，请你依据所学的中外宪法学知识给出合理的建

3、议。有误的地方请指正！呵呵！2006-2007学年期中试题及答案（张千帆老师授课，甘超英老师出题）一、简答题（5*2）1、问：请举出由分权理论产生的国家制度。解答：分权理论把国家权力按其行使的地域划分为中央权与地方权或联邦权与州权，即所谓纵向分权，各国根据不同的需要形成某种国家结构形式制度；国家权力按其性质在同一•级政府中--般划分为立法权、行政权、司法权，即所谓横向分权，各国根据需要形成不同的国家政权组织形式。2、问：请比较中国人民代表大会制度和西方议会内阁制的区别。解答：我国的人大制度与西方的议会内阁制同为政权组织形式，而且在形式上似乎相近，例如二者基本上均

4、由代议机关产生其他主要国家机关，但因各自得历史传统和现实需要而有着若干不同。其差异Z处有两点最为根木：一是因国家性质不同，制度设计的目的也有区别：二是代议机关与政府间的关系上，中国的人大是最高国家权力机关，不能为政府所解散，而西方的议会只是一种有限的民意机关，可以为内阁所解散。这两点区别中，第一种区别是更为根本的或决定性的区别。二、辨析题（10）问：由于香港和澳门特别行政区享有很大自治权，有人认为自1997年香港回归后中国就由单一制国家转变成了联邦制国家。对这个问题你怎么看，请说明理由。解答：这种说法是错误的。（1分）首先，单一制与联邦制的根本区别在于国家权力的

5、分配形式，即单一制国家的主权权力集中于中央，由中央向地方分配权力：联邦是由各组成单位向联邦让渡某些权利而形成的国家。（2分）其次，应当承认，国家实行“一国两制”，特区所享有的“高度自治权”的一些方而的确是联邦国家的州都不具备、不亨有的权能，例如，除几个方面以外，特区亨有广泛的行政权和立法权，而司法方面则享有独立权和终审权，特别是特区政府不用向中央纳税并亨有货币、财政自主权，更是联邦国家的州所不可想象的。（2分）然而再次，这些广泛的口治权都是我国宪法范围内中央对主权权利的特殊分配形式，是“一国两制”所必需的，中央对它们保有关键控制权，进而对特区也就有了决定性的控制

6、权。（1分）最后，最为根木的一点在于，从权力属性上看，特区所亨有的这些权力，都是中央通过《基本法》授予的,既不是特区的“固有权力”或“剩余权力”，同时也不表明特区与中央分享国家权力，更不说明特区在权力分配问题上有对抗屮央的权利。（3分）因而，特区根据《基本法》享有的高度自治权未改变我国单一制国家的根本特征，不能因为这样的高度白治权而得出特区的建立导致中国国家结构形式由单一制变为联邦制结论。（1分）注：本题判分原则：第一，言之有理，不一定与标准答案完全一致。第二，合格与否的关键点在答案的第一点（单一制与联邦制的区别）和第四点（特区权力来自于中央的授予）。笫三，答案

7、的关键词是“基本法”、“授予（权力），即答案中必须出现这两个词汇。第四，要求文字通顺，逻辑清楚。”2006-2007学年期末试题1宪政的基本原则以及它们之间的关系2简述齐玉苓案及说明的问题3联邦制的原则什么叫有限政府它与联邦制关系4什么是我国选举的1/4条款是否合宪5纽约时报案确立了什么原则言论自由与个人名誉的关系6某案例分析记不住了（欢迎补充）各十分55555要挂了2008-2009学年期中试题考题与参考答案a）宪法是公法还是母法？为什么？（10分）公法处理公民和政府以及政府机构Z间的权利和义务关系（2分），母法是子法的法律渊源。宪法是公法：宪法的基本目的是保

8、障公民权利、限制政府权力