例谈如何提高中考说明文阅读的得分率

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1、例谈如何提高中考说明文阅读的得分率富源县墨红镇中学梅永兵说明文阅读是中考语文试卷中的“常青树”，常考常新，备受命题者青睐。纵观云南省近五年来的31套语文试卷，每套都有说明文阅读，分值基本在12分左右，占全卷分值的10%左右。说明文阅读题型单一，较为简单。学生理应考高分，但是笔者在多年的中考阅卷中发现，说明文阅读的得分率并不高。平时教学检测中，说明文阅读的得分率同样让人触目惊心。上学期期末考试阅卷结束后，笔者从全校1200多份初三试卷中抽取了100份作为样本，12分的说明文阅读平均分仅为8.57分，最高分12分，最低分0份（非缺考）。我们语文教师应该反思，很简单的说

2、明文，为什么得分率就这么低？说明文想说爱你怎么就这么难呢？常言道，“打蛇打七寸”，学生在复习备考中应抓住说明文的“七寸”一一提高得分率的方法，才能有效提高说明文的得分率，进而提高中考语文成绩。那么，如何提高说明文阅读的得分率呢？如何让说明文想说爱你很容易呢？笔者结合自身教学经验和近两年来的说明文阅读中考题谈谈看法。笔考认为，提高说明文阅读得分率需做到以下几个方面：一、举重若轻一一克服排斥心理。一般情况下，说明文较之记叙类的文章往往略显枯燥，这便容易产生排斥心理。这就需要语文教师对学生进行心理引导。无论何种文体的阅读理解，学生都应一视同仁。考试考到说明文阅读理解时，

3、考生应该端正思想，充满答题的信心，消除排斥心理，坦然待之。二、知己知彼一一充分解读文本。阅读理解，自然是先要阅读，才能理解。《语文课程标准》指出：“在诵读课文的基础上，理清思路,理解、分析主要内容”。在答题之前，考生应该充分阅读文本，至少应读三遍。第一遍细读，将文章从头至尾逐字逐句地读一遍，了解文章内容；第二遍粗读，把文章快速浏览一遍，明确说明对象及特征、说明方法以及说明顺序等内容；第三遍选读，在下笔答题之前，精读题目内容所涉及的段落，再结合文段内容作答。三、照猫画虎一一掌握方法模式。英国生物学家达尔文说：“最有价值的知识是关于方法的知识。”这句话启示我们，在考试

4、时掌握解题方法很重要。一般情况下，说明文阅读的考点有：说明对象及其特征、说明方法及作用、说明文语言赏析、说明顺序、说明文结构及其段落的作用以及开放性试题等。有些题可根据解题经验总结出相应的答题方法或答题模式，开放性试题则需联系实际作答。1•说明对象及特征。事物说明文的对象可在题目和开头找，事理说明文的对象有的可以在题冃、开头和结尾部分找，有的则需要根据文章容进行概括。例1•本文的说明对象是O（《人民币上的风景》2014年西宁市中考题）解析：此题考查说明对象。标题为《人民币上的风景》，结合第一段句了“人民币正面多为国家领袖，背面则是我国著名的风景名胜”和“目前市场流

5、通的人民币以第四套和第五套为主，透过这两套纸币背面上的画面，足以畅游神州”可将答案概括为：笫四、第五套人民币背面的风景名胜。说明对象的特征需要在文章中进行筛选和概括。考查形式有两种，一是直接考查：文中的说明对象有哪些特征（特点）？或请概括文中说明对象的特征。例2•根据第（1）段的内容，用一个完整的句子介绍珠算的特点。（2014年陕西省中考题《中国珠算》）解析：此题考查说明对象的特征。认真阅读文章后，根据题干的提示，该题的答案应在第一段中去找。段落中的句子“它将廉价的制作材料、精巧的设计思想和深刻的数理内涵整合在一起，组合为一种气质非常独特的计算体系，被誉为'世界上

6、最古老的计算机是答题的关键之处，应对句子进行整合作答。整合之后的答案可表述为：珠算是将廉价的制作材料、精巧的设计思想和深刻的数理内涵整合在一起，组合而成的一种气质非常独特的计算机体系。二是以下定义的形式间接考查。例3•请结合①②段内容给“鲸落”下定义。（2015年云南省中考题《鲸落，深海中的温柔孤岛》）解析：给说明对象下定义，就是对说明对象特征的间接考查。可按“……（说明对象）是……”的模式并结合文中的关键语句概括作答。从文章第①②段的内容来看，说明对象是“鲸落”，这两段主要描述了“鲸落”的来历和特征。根据文中“这些躯体是鲸鱼的尸体，被成为'鲸落"和“当一头鲸鱼死

7、在大海中央时，它的庞大尸体会一直下沉到数千米的深海海底，然后在这里形成一个新的生态系统”等语句，可将答案概括为“鲸落是鲸鱼的庞大尸体落入深海海底所形成的新的生态系统。”2•说明方法及作用。这类题可以概括出相应的答题模式，考试时结合文章内容套入模式作答即可。比如，举例子，具体形象地说明了说明对象的某一特征（列数字，具体准确；打比方，生动形象；作比较，强调突出；作引用，说服力强；列图表，直观鲜明；摹状貌生动形象）。例4•写出第⑤段画线句中使用的两种说明方法，然后选择其中一种简析其说明效果。（2015年苏州市中考题《蚊子为什么没有被雨滴砸死？》）解析：此题考查说明方法及

8、其作用。第