做好班主任工作要坚持_党团建设_党团工作_实用文档

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1、做好班主任工作要坚持“四勤”灵山县平南镇石基小学梁厚明摘要：班主任是学校班集体的教育者、组织者和领导者。当个平庸的班主任容易，当个好班主任去十分不易。如何做好班主任工作,必须坚持“四勤”''勤于动脑，勤于动手，勤于动嘴，勤于动腿。”班主任是学校班集体的教育者、组织者和领导者，他的管理理念、工作方法和作风等势必会影响到每一个学生的全面发展。同时,一个班的班风如何，在很大程度上取决于班主任的工作的态度、工作的方法及教育的艺术的高低和管理能力的强弱。凡是当过班主任的人都会有这样的体会：当个平庸的班主任容易，当个好班主任去十分不易！如何做好班主

2、任工作，每个人都会有各自的理解。我通过十儿年的班主任工作实践，必须坚持“四勤”“勤于动脑，勤于动手，勤于动嘴，勤于动腿。”一、勤于动脑一个班主任，如果对每个学生的基本情况和基本的个性特点不能做到了如指掌，心中有数，要想做好工作显然是不实现的。只有全面掌握学生的个性特点，清楚学生的思想变化，才能做到心中有数，对症下药，采取有效教育措施，做好班级管理丁作。所以，班主任必须用心去观察，去发现，去捕捉，并勤于思考、选择科学的教育方法和措施。每当新接一个班，我总是先进行调查研究，全面查阅各种书面材料，了解每个学生的概况。然后精心编制《学生思想状况

3、调查表》、《学生个性调查表》、《学生方法调查表》、《学生一日时间安排调查表》、《学科兴趣调查表》等系列调查问卷，对学生进行摸底，深入具体地了解学生的个性特长、兴趣爱好、生活习惯、活动能力、学习态度、智力水平等，特别详细地了解差生的家庭情况、学习环境、交往朋友及家长对自己的要求和教育方法。而且,由于十几岁的中学生，是长身体的时候，也是长思想的时候。这个年龄段的学生精力旺盛，活泼好动，求知欲强，而且信息的吸收,交流和反馈特别快，思想特别活跃。所以，班主任在了解学生的基本情况下，还要联系青少年的这些特点来分析学生的思想动态，因势利导，这样才能

4、进入学生的心灵世界，抓住学生稍纵即瞬的思想火花，带好班集体。因此，学生有什么需要。遇到什么难处，有哪些解不开的疙瘩，这些都要求班主任摸清情况，心中有数。二、勤于动手要当好班主任，述必须勤动手。人的脑力是有限的，考虑得再好的事，不动笔记录下来，过一段时间，就只有零星的记忆了。所以勤动手，将头脑已思考成熟的内容用文字再现岀来，并形成教育方案是做好班主任工作的基础。平时我很注意班务第一手材料的积累工作，哪怕是一份调查答卷或是一点学生谈心情况札记和家纺记录等，都要收集起来，归入学生的个性档案。我觉得这样做既可以备忘，又有助于我对各个学生进行比较

5、深入和系统的研究，把握他们的发展状况；同时，也便于自己总结工作中的经验和教训。十几年的班主任工作实践，我一直坚持写班主任E1志，记录班上发生过的大事，记录学生的长处和不足，记录学生的思想教育方案，耍求自己做到教前有计划，教屮有步骤，教后有小结。坚持让自己的感情思想认识上升到理性的文字思考，然后再回到工作实践中去，这样工作起來，得心应手，事半功倍。三、勤于动嘴几十个十几岁的孩子聚集在一起，事无巨细都得班主任过问，尤其是良好的班风没有形成的初期，不动嘴行吗?班主任的教育思想，班主任所要传递的信息，全靠用口头语言灌输给学生，所以班主任一定要动

6、嘴。嘴勤，才能向学生灌输正确的人生观，才能使学生明白什么是不应该做的，才能做到令行禁止。嘴勤，一、是要有针对性，要言之有物、言简意赅，不讲毫无意义的废话和空话；二、是要树立典型，抓住学生的闪光点，经常表扬学生和肯定学生的成绩和进步；三、是批评学生时，要多针对存在的问题和不良的现象，不要轻易责备学生不该这样，不该那样，而是引导学生去干这样，去干那样；四、是除了对学生教育进行集中教育和引导之外，还应该经常找学生谈话谈心，进行个别疏导。四、勤于动腿班主任不是统帅千军万马的将军，而是几十个孩子的“孩子王”,这就决定了当班主任的不能运筹于帷幄之中

7、而决胜于千里之外，他只有和学生滚在一起，爬在一起，打成一片，才能走进学生的心灵世界，接触到学生的真实思想，了解到学生的喜怒哀乐，从而多想到学生的难处，引导学生看到自己脑了里的方方面面。因此，班主任首先耍勤于下班。一天中的早晚自学、课间操、眼保健操、文体活动、公益活动等等时间，都要经常跑腿下班看看。同事，其他科任老师上课时班主任也不妨常去瞧瞧，既可以观察学生的状态，又可以听听学生对科任老师的意见和要求。其次，是下寝要勤。学生离开家庭，住读在学校里，寝室就是孩子们的家，班主任有责任和义务关照这个“家”。应该常到寝室检查卫生，了解学生的生活情

8、况，关心学半的冷暖，每逢节假日，班主任的腿就应该跑的最勤,组织住校的学生开展有益的娱乐活动，让学生学的开心，住的舒服,玩的开心。再次，是甲方要勤。未住校的学生，白天在学校里，晚上在家里，他的家庭环境怎么样?