《抓住动作-表现人物特点》课程教学设计

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1、《抓住动作，表现人物特点》教学设计、激趣引入有这样一个问题：哑女卖刀，怎么卖呢？哑女不会说话，不会用富有诱惑力的语言来推销自己的产品，那她是怎样推销自己的刀的呢？她在大庭广众中当场演示刀的锋利。她把刀搁在铁丝上，一瞬间,细铁丝分为两截，而刀刃无损；她又手起刀落，面前的粗铁丝转眼间被分成数截，但刀刃锋利如初。哑女卖刀如此，我们写作文也应这样。写作时要抓住人物动作进行具体描写，来体现人物的个性特征。这节课，我们就来学习如何进行具体的动作描写。二、指导写作（-）做到“细致刻画”1、我们来看这两句话（出示）：猪八戒到河边喝水。猪八戒急急忙忙跑到河边，也不管水黑

2、不黑，脏不脏，趴下身子,撅起屁股，张开大嘴，咕噜咕噜地喝起来。（1）现在全班来请一请这两句话。（2）通过读，你觉得哪一句写得好？为什么？（3）同学们找找第二句当中描写猪八戒喝水用了哪些动词？（4）指名说（跑、趴、撅、张、喝）这些都是猪八戒喝水的动作词，通过这些动作你看到了…个怎样的猪八戒？（极度口渴的猪八戒）2、同学们，我们再来看这两句话：同样写猪八戒喝水，你看，第一句有没具体写出猪八戒如何喝水（没有），那第二句呢？（写出了）。因此，要突岀人物的特点，动作描写不仅要写出人物在“做什么”,更要根据语境，精选恰当的动词细致入微地刻画人物是“怎么做”的。记住

3、了要做到“细致刻画”板书：细致刻画（二）加修饰语1、你们再看看“跑”和“喝”前是不是加上了修饰语，这样我知道了猪八戒是怎样跑和怎样喝水的，2、那“喝”住前面还可以加上哪些修饰语呢？大口大口地喝，轻轻地喝慢慢地喝悠闲地喝小口小口地喝偷偷地喝3、添加不同的修饰语就反应人物当时不同的特点，因此我们进行动作描写的时候可以加上恰当的修饰语，请看些例子：用力地踢蹑手蹑脚地靠近拼命地逃踉踉跄跄地走迅速地跑声音高亢地喊手舞足蹈地唱斩钉截铁地说从容不迫地讲述看得入迷听得津津有味唱得响亮通过看例子我们知道一般情况下可以在动词前加修饰语，也可在动词后加，加上修饰语更能突出人

4、物的个性特点。4、起晚了，上学要迟到了我们的心情怎样?现在请同学们以小组为单位，通过讨论交流在下面一段词的动词前加上合适的修饰语。天啊！要迟到了。我（）踹开被子，（）跳下床来，（）拽过校服，（）蹬上鞋了，（）蹿进洗手间，（）抽出牙刷，（）涂上牙膏，（）扯下毛巾，在脸上（）抹了几下，（）冲岀屋子。同学们说得真好，我感受到了人物的急和慌。老师也填了下，同学们一起来读读。示例：天啊！要迟到了。我迅猛地踹开被子，慌忙跳下床来，一把拽过校服，飞速蹬上鞋子，三步并作两步蹿进洗手间，神速抽出牙刷，随意涂上牙膏，然后扯下毛巾，在脸上胡乱抹了儿下，火急火燎地冲出屋子。三

5、、看库里投篮视频，写作1、同学们说得很好，老师也想看看你们写得怎样，大家先看一下美国NBA库里接球至投篮这场景，再通过动作描写把库里接球一一投篮这场景刻画出来。2、写出来我们先来分析下可以把库里这一精彩投篮场景分解为四个小动作：①接到传球；②运球；③纵身一跃，绕过对方防守；④投球入网老师给了些动词及修饰语大家参考动词：接住一颠钻左冲右拐绕过避开扑到腾空跃起修饰语：以迅雷不及掩耳之势迅速巧妙玩魔术般可以动笔了四、交流，评价很多同学都很棒，写好了，我们现在下分享及按照这个评价表来评下同学们的习作。1、小组交流2、小组展示佳作3、投影展示，师现场点评4、示例

6、库里在中场以（迅雷不及掩耳之势）接住同伴传来的一记高球,（习惯地用小腿轻轻地）一颠，（玩魔术般）左闪右拐，以灵活逼真的假动作分散对方球员的注意力，（迅速）运球（一连）绕过对方3名后卫的阻击，（一直）冲入禁区，（巧妙）避开已扑到跟前的守门员，腾空跃起，身子在空中划了一道优美的弧线，“蒯”的一声,球应声入网。五、小结：写作文其实就这么简单，勤掌握方法勤动笔，看来大家基本掌握了动作描写的方法这两个方法，恭喜你们已经向成功迈进了第一步。写好人物的动作是一项重要的基本功，我们平吋要多留心，多观察，同时把人物的动作描写和外貌描写、语言描写、神态描写、心理描写有机地

7、结合起来，这样就能使我们的作文越写越棒。板书设计抓住动作，表现人物特点细致刻画加修饰语