八年级下册生物 第二次月考试卷

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1、八年级生物班级:姓名：分数：一、单项选择题：（每题2分，共40分）1．发酵现象的原因是（ ）A.天气过热 B.苍蝇的污染 C.微生物的生命活动D.化学物质的作用2．科学家培育出“青虫不吃的青菜”应用的生物技术是（）A．细胞工程B．基因工程C．酶工程D．遗传工程3．在生物分类的等级单位中，最大和最小的的分类单位分别是（）A.界、种B．门、种C．门、属D．目、科4．蕨类植物一般生长在（）A．在阴湿的地面或背阴的墙壁上B．在森林和山野的阴湿环境中C．生长在淡水或海水中D．生活在各种环境中5．下列属于国家一级保护植物的是（）A．水杉、红桧B．龙棕、珙桐C．桫椤、棕

2、榈D．珙桐、水杉6．动物界中种类最多、数量最大、分布最广的动物类群是（）A．环节动物B．哺乳动物C．鱼类D．节肢动物7．下列属于国家一级保护动物的是（）A．金丝猴、骆驼B．丹顶鹤、啄木鸟C．扬子鳄、犀牛D．白鳍豚、蒙古野驴8．没有细胞结构的生物是（）A．大肠杆菌B．烟草花叶病毒C．蛔虫D．霉菌9．破坏或改变野生生物栖息地和过度利用生物资源的最主要原因是（）A．环境污染B．人口的快速增长C．生物资源的开发与利用D．森林的过量开采10.原始大气的成分是（　　）A.氨气、氢气、氧气　　B.氮气、甲烷、二氧化碳C.氨气、氢气、甲烷、水蒸气　　D.甲烷、二氧化碳、氢

3、气、氧气11．用达尔文的进化学说解释长颈鹿的长颈形成的原因（）A．鹿经常伸长脖子吃高处的树叶造成的B．生活在食物充足的环境中的长颈鹿脖子长得长C．由于生存环境不同，使鹿的颈有长有短D．长颈变异的个体生存机会多，并且一代代积累形成的12.南方古猿的脑容量约为（）ml。A．500B．400C．550D．75013.生态系统的一般成分有（）A．生产者、分解者和非生物成分B．生产者、初级消费者、高级消费者、分解者C．消费者、分解者、病毒、非生物成分D．生产者、消费者、分解者、非生物成分14．下列叙述正确的是（）A．根据地貌与气候条件的不同，把生态系统分为水域生态系

4、统和陆地生态系统两大类B．森林生态系统中的动植物种类繁多，成分复杂，维持生态平衡的能力强C．为提高一个生态系统维持平衡的能力，最有效的方法是减少消费者数量D．天然草地与人工草坪最大的区别是对美化环境的不同作用15．下列不属于使生态系统遭到毁灭性破坏的自然因素是（）A．火山爆发B．地震C．雷击引起的火灾D．引进、消灭某些生物种类16、在发霉的橘子皮上，肉眼能看见的是一个个的（）A、孢子印B、酵母菌C、芽孢D、菌落17、以下图中表示在一个食物链中消费者和生产者的比例，每个图的最下一层表示生产者，哪一个图表示这个食物链：草粘虫山雀鹰()18、原本生活在同一

5、地域的某种群，现人为地把它们分隔成A、B两个种群，如果A群的生活环境发生变化，而B群的生活环境保持原状，则（）A、A群进化速度比B群快B、A群进化速度比B群慢C、两个种群进化速率一样D、两个种群都保持原水平不变19、酵母菌比醋酸菌高等，主要原因是酵母菌细胞具有（）A、细胞壁B、细胞膜C、成型的细胞核D、遗传物质20、想检测铅笔上有没有细菌，只需要将铅笔放在细菌培养基上轻轻一按，这个步骤属于细菌和真菌培养过程中的（）A、配制培养基B、灭菌C、接种D、在适宜环境中培养二、辩析题：对打“√”，错打“×”，并说明判断的理由。（每题2分，共10分）21.克隆人技术上

6、没有问题，法律、伦理、道德上有一定的问题。（　）判断的理由：22.蝴蝶、蜈蚣、蚂蚁和会织网的蜘蛛都是自然界中常见的昆虫。（）判断的理由：23.病毒、细菌和真菌都属于微生物，都没有成形的细胞核。（）判断的理由：24.对动物园中的珍稀动物进行保护属于就地保护。（）判断的理由：25.化石为生物进化提供了惟一证据。（）判断的理由：三、连线题：（5分）26.将下列几种细菌、真菌与其相应的项目连接起来。⑴黄色短杆菌A.疾病治疗⑵甲烷菌B.生产酸奶⑶乳酸菌　C.生产沼气⑷酵母菌D.制造味精⑸青霉菌　　　E.蒸馒头四、分析与思考：（共35分）27.根据克隆羊多利的培育过程

7、，回答问题：(每题2分，共16分)⑴克隆的方式属于生殖。⑵从成年母羊A的乳腺细胞中提取一个细胞，分离出该细胞的____________。⑶从另一只母羊B的卵巢中取出一个卵细胞，去除________。⑷将处理过的两个细胞重组为一个新细胞，这种技术是在什么水平上操作的（）A.细胞B.器官C.组织D.生物体⑸用细胞培养技术重组细胞发育成胚胎,再植入母羊C的_________里.5个月后,母羊C分娩产下多利。⑹多利与哪一只母羊几乎一模一样()A.母羊AB.母羊BC.母羊CD.都不一样⑺控制生物性状的基因主要存在于哪种结构内()A.细胞质B.细胞膜C.细胞核D.子宫

8、⑻从上述过程可以看出,科学家主要是利用什么技术获得了克隆动物的成功