四川省双流中学2017_2018学年高二生物3月月考试题

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1、四川省双流中学2017-2018学年高二生物3月月考试题1.下列关于神经兴奋的叙述，正确的是A.神经元受到刺激时，贮存于突触小泡内的神经递质就会释放出来B.神经递质与突触后膜上的受体结合，也可能抑制下一神经元C.兴奋在反射弧屮的传导是双向的D.神经元细胞膜外的内流是形成静息电位的基础2.如图表示内环境稳态的部分调节机制.下列表述不正确的是A.①②③过程中都可能有信息分子释放进入内坏境B.神经系统、内分泌系统都可直接或间接地彫响免疫系统功能C.内环境由血液、组织液和淋巴组成D.神经■体液・免疫调节网络是维持稳态的主要调节机制3.下图为人体细胞外液渗透压

2、升高时的部分调节过程示意图，其屮甲、乙、丙表示结构。下列相关叙述错误的是A.食物过咸会导致细胞外液渗透压升高B.结构甲、乙分别是下丘脑和垂体C.抗利尿激素在结构甲细胞中合成D.结构丙对水的重吸收减少，尿量减少4.下列有关人体血糖平衡调节的叙述，错误的是A.糖尿病人必须及时服用胰岛素，使血糖含量保持在正常水平B.胰岛素能促进组织细胞摄取、利用、储存葡萄糖C.饭后三小时，血液流经胰腺后，血液中胰高血糖素含量明显升高D.血糖平衡调节方式有神经调节和激素调节5..对下列生物学实验的分析，正确的是实验名称实验分析恩格尔曼用水绵作材料研究叶绿体的功能A.该实验运

3、用了对照试验的科学思想赫尔希和蔡斯进行噬菌体侵染细菌的实验B.该实验没有涉及到细菌细胞的裂解斯他林和贝利斯研究胰液分泌的调节机制C.狗的胰腺分泌胰液仅受神经的调节高斯培养大草履虫和双小核草履虫的实验D.双小核草履虫分泌了杀死大草履虫的物质6.最能说明生长素的生理作用具有两重性的是A.茎的背地性B.茎的向光性C.植物的顶端优势D.无子番茄的培育31.（26分）I.（12分）糖尿病有多种病因，如图所示①、②、③是由三种自身免疫病引起的糖尿病，请据图回答下列问题:（1）图①所示效应B细胞（即浆细胞）产生的抗体（Y1）与结合，导致胰胡B细胞对葡萄糖的敏感度降

4、低，胰岛素分泌量减少，血糖浓度升高。（2）图屮②所示的自身免疫病，其患病机理是，导致胰岛素分泌量减少，血糖浓度升高。（3）图中③表示效应B细胞产生的抗体（Y3）与结合，使胰岛素不能发挥作用，从而使血糖浓度升高。（4）在上述三种自身免疫病中可以通过注射胰岛素进行治疗的自身免疫病为（填数字）。有一种青少年型（II型）糖尿病，经检查发现血液屮胰岛素含量正常，但患者仍表现出尿糖症状，最有可能类似于图中的（填数字）。在人体中胰高血糖素与胰岛素之间具有作用。TI.（14分）人在黑暗环境屮，有关神经细胞释放较多的去甲肾上腺素（NE）。NE与松果体细胞膜上的受体结合

5、，促进细胞内的有关酶将色氨酸转变为褪黑激素。人的视网膜接受光照以后，产生兴奋，最终抑制NE的分泌。（1）兴奋传导和传递的结构基础是,决定神经冲动单向传导的结构是反射是指在的参与下，动物体或人体对内外环境变化做出的规律性应答。人体中的去甲肾上腺素既是一种激素也是一种o（2）据题分析，褪黑激素对睡眠具有（填“促进”或“抑制”）作用，睡前玩手机或者看iPad不利于睡眠，原因是手机和iPad发111的光线（填“促进”或“抑制”）褪黑激素合成和分泌。（3）研究发现，睡眠过度的感觉和醉酒非常相似，称为“睡醉”；睡眠不足也会导致强制起床后有一段不清醒的状态，称为“

6、睡眠惯性”，原因是人体分泌褪黑激素具有昼夜性，睡眠过度或不足都会影响褪黑激素发挥作用。31.（20分）近儿十年来，人类在最大限度地从自然界获得各种资源的同时，也以前所未有的速度破坏着全球生态环境。I.图1表示某生态系统碳循环过程，箭头表示物质循坏方向，过程③④代表的生物之间有如图2所示的营养关系，请据图回答：（1）图1屮所代表的生物共同构成生物群落，乙所代表的生物对应图2屮的o若图1屮过程③和④的组成越复杂，则该生态系统的稳定性越高。（2）若图2中E所处的营养级含有的能量为7.3X109kJ,B的能量为1.5X108kJ,D的能量为1.8X108kJ

7、,第一营养级与第二营养级之间能量传递效率为10%,第二营养级与第三营养级Z间能量传递效率为15%,则A的能量是,此过程体现了生态系统的能量流动具有的特点。（3）“温室效应”给人类带来灾难。有关温室效应及其相关原理的叙述，不恰当的是oA.碳元素在主物群落中主要以有机物的形式存在B.化石燃料的大量燃烧是导致温室效应的原因z—C.植树造林、退耕还林是解决温室效应的最主要措施D.碳元素在生物群落和无机环境之间以C02的形式循环II•右下图是利用人工湿地净化生活污水（主要含有机物）的原理简图。请据图回答：（4）输入该人工湿地的能量来源有o（5）该人工湿地中的芦

8、苇属于挺水植物，绿藻属于浮游植物，黑藻属于沉水植物，这一现象体现了群落具有结构。（6）细菌、真菌等微生物的分