四下语文要点复习,四下语文按课文内容填空[教育]

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1、苏教版四下语文课文要点复习（参考答案）*这学期，我们又养成了两种良好的学习习惯：、。1、《走，我们去植树》这首诗中把树、森林比作和,把枝叶比作0其中3、4、5小节着重讲了的作用和意义。2、《笫一朵杏花》讲的是帮观察开放的时间的故事。他说：“我需要的是的时间。搞科学研究，不能使用这类字眼，也不能用和代替。”竺爷爷正是通过常年的,才了气候变化的o（注意标点！）3、《燕子》的作者是,课文从、、三方面介绍了燕子的外形特点，用一个词语来形容燕子的外形：o燕子飞行时的特点是：、。作者把休息在电线上的燕子比作,把电线比作。填空：的草，的

2、芽，的花，都像,形成了的春天。小燕子从南方,为春光To4、《古诗两首》《江南春》是代诗人写的。其屮，怀古的是,。诗句中，“映”的意思是，‘'郭”的意思是o《春H偶成》的作者是,他是代诗人，题冃的意思是：0其中写景的是，。“谓”的意思是：。“时人”的意思是：0这首诗表达了诗人0*形容春意很浓的成语：5、《苹果里的五角星》平常人们总是地按照的切法切苹果：,而《苹果里的五角星》里的小男孩却是这样切的：O结果从看，可以地看出，苹果核像一颗O这使作者:这的图案竞有那么人的。如果你想知道什么叫,往小处说，就是。那么，往大处说，创造力来

3、源于。6、《最佳路径》1971年被评为世界最佳设计的是，设计者是°他在法国南部乡间受到一个卖匍萄方法的启发：，o于是采取了的方法完成了任务。这故事告诉我们：。7、《人类的“老师”》是人类的“老师”。人们根据鲸外形的特点改进了的设计。根据鸡蛋的特点，设计出许多既又的建筑物。这门学问叫做请另外说出儿种人类向生物学习的例子：o*形容学习不精，对知识没有深入理解的成语2个：。*真知不像,也不像；它像,像,只有用,才能探知它的秘密8、《三顾茅庐》根据《三国演义》有关内容改写的课文是《》，讲的是三次拜访的故事。从文中对刘备、的描写，让

4、我们感受到他对是的。诸葛亮的住地是,那里山冈,好像,这里的“卧龙”既是用来比喻山冈的形状，也是暗指。诸葛亮是个的人，他提出了的策略。刘备听了，像。难怪他把自己比作,把诸葛先生比作，町以用成语“”来形容他们的关系。9、《祁黄羊》时代，国由祁黄羊担任。因为,所以他请求晋悼公准许他o他先后推举了两个人，每次都很认真严肃，从“”“”等词可以看出。用文中的一句话赞美祁黄羊：“”。用两个成语来赞美他：。文中的“仇”指，“亲”指。10、《公仪休拒收礼物》是一出,写法和其他课文不一•样。公仪休是国的,他很爱,于是就有派送来,町是他却o子明

5、问他原因，他说：我收了鱼，要照人家的意思办事，这样难免要违犯国家的法纪。我犯了法，成了罪人，吃得上鱼。想吃鱼就,这样就0可见，公仪休是个的人。公仪休拒收的“礼物”是，拒收的借口是：O*与“三国”有关的词语：。*形容诸葛亮的成语：。11、《永远的白衣战士》“永远的白衣战士”指的是。2003年抢救的工作被作者称作-场!叶欣护丄长冒着“”，进行着“”“”的抢救工作，她像一台o从“”、“”两个词语看出，她决不让同事受感染。3月29日下午，在她的追悼会上，花圈，泪水。遗像中，她留给人们的是。叶欣的高贵品质讣人感动，值得我们学习！12

6、、《“番茄太阳”》一课中,次出现“番茄太阳”一词：第一次指，第二次指,第三次指。贯穿全文的还有作者的心情变化：。“明明咯咯的笑声银铃样清脆，一串一串地追着人走。”这句话把比作。文中的盲姑娘明明是个的女孩。从看出她乐观、开朗，从看出她感恩、善良，富有爱心。13、《第一次抱母亲》作者以为母亲有斤，没想到母亲最重的时候才斤。作者之所以产生这样的错觉，是因为“小时候母亲总是手里拉着,背上背着,肩上再挑的担子o这样,直到。”就算作者长人后，逢有重担，母亲也总是。想到母亲用那么瘦弱的身体承受那么重的担子，作者心情十分,于是产牛了的想法

7、。后来，好像睡着了的母亲帘下了泪水，这是的泪水、的泪水……赞美母亲的成语有：、、、,赞美母爱的古诗或诗句有：014、《我不是最弱小的》萨沙的妈妈告诉他：。为了证明白己不是最弱小的，他朝着蔷薇丛o他雨衣，粉红的菩薇花上。因为他保护了比他弱小的，所以他问妈妈：“现在我该不是最弱小的了吧，妈妈？”雨前的蔷薇花,雨中的蕎薇花，形容雨大的成语、。你是最弱小的人吗？举例说说：O*大黄(daihudng)白术(bdizhii)黄英(hudngql)黄苓(hudngqin)川苛(chuanxiong)茯苓(fliling)*请另外写出几种

8、中药名：、、、……*形容医护人员的成语：*《三字经》填空：为人子亲师友香九龄孝于亲融四岁悌于长15、《鸟语》“我多想做一个通晓鸟语的'公冶长'啊！”这句话中的“公冶长”意思是:o作者最喜欢和对一话，在对话中我知道了要。喜鹊“”的叫声像在报喜：“”。虽然它的“话”常常不能应验，但总能给人以和,给生活不少o