董李小学标准化学校建设自评报告

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1、城关镇董李小学标准化学校建设自评报告在城关镇第二屮心校的安排部署下，我校标准化建设工作严格按照《阜阳市义务教育标准化学校建设评估细则》，认真组织实施硬、软件建设，各项工作按计划有条不紊地展开，逐步取得成效。现将我校标准化建设工作自评情况汇报如下：一、学校基本情况学校位于临泉县泉河北岸距城9公里处，北于河南，东于界首市接壤。学区覆盖范围约1公里，其中包括高吴庄、于庄、潘庄、后李庄、刘桥5个自然村，学区人口约3500人，校园占地面积5500平方米，现有7个教学班，在校学生190余人，其中本学区160人，

2、外学区30余人，班额不超40余人，属于小班教学。学校占地面积5500平方米，在校学生190余人，生均占地28平方米，建筑面积485平方米，生均校舍面积2.5平方米,每个教学班均有标准的普通教室1个，学校设教师办公室1个。二、标准化建设工作的组织和实施(-)认真研读标准化建设有关文件，明确目标。义务教育学校标准化建设是造福于师生、造福于人民、造福于社会的好事，它的实施和落实，可以给教育事业带来均衡发展，给农村教育事业带來新的增长点。为了把好事办好，我校对阜阳市教育局《关于开展义务教育标准化学校建设的通

3、知》和《阜阳市义务教育标准化学校建设评估细则》等文件进行认真地学习和研讨。学校利用例会的时间宣读文件精神，使大家明确了标准化建设的重耍意义：进一步巩固和提高我市普及九年义务教育成果，促进义务教育均衡发展。（-）成立领导小组，制定方案，落实责任为了更好地落实标准化学校建设，我校制定了《董李小学标准化建设实施方案》，成立了以校长为组长的领导小组，明确了分工，落实了责任，为学校标准化建设的有序进行打下了基础。（三）完善资料，及时检查，进行整改完善资料可以做到建设工作的步步留痕，便于检查和冋顾工作中存在的不

4、足，能够及时整改。根据领导小组的分工，谁负责某一方面，谁负责收集相关的资料，由领导小组集体审视资料完善情况，发现资料问题或发现建设工作中的问题，及时查漏补缺。三、标准化建设的具体工作及效果（一）办学条件1、校园校舍做到了规范、靓丽。两年来，学校多方筹资20多万元，对校园进行了改造、修缮。重新修建了学校的院墙，并使学校的大门焕然一新。准备硬化校园面积达1400多平方米，既美化了校园，也为学生的课余活动增添了场所和情趣。丰富多彩的校园文化，包罗万象，构建了优美的育人环境，陶冶了学生的美好情操。2、创建安

5、全的环境和良好的周边氛围师生的安全环境始终作为学校教育教学工作的重点，首先是确保消防通畅，教学用房设置醒目安全警示标志，每栋都设有1个灭火器，并有专人管理，每月定期检查并填写记录。为了让师生遇到意外情况能够做到有序疏散，学校经常演练学生疏散程序，教学场地有专人负责安全疏通，尽力消除一切可能存在的隐患。为了创建学校周边良好的教育教学氛围，学校经常配合公安部门整治校园周边环境，以确保学生校园内外的安全。3、教学设备不达标，硬件设施不健全，期盼上级主管部门改善我校办学条件。（二）教育教学1、坚持正确的办学

6、方向、全面贯彻党的教育方针。我校坚持正确的办学方向，全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量，依照“三个面向”的精神，结合学校实际，以“创设良好学校空间，促进学生健康发展”为办学理念，发挥我校优势，抓住机遇，努力创建标准化学校，创办让学生满意、家长满意、社会满意的学校，进一步明确把我校建设成为一所标准化示范学校，形成办学特色。学校坚持全面育人，坚持面向全体学生，面向学生的每个层面，全面实施素质教育，以教学为中心，课内外、校内外相结合，对各类学生因材施教，做到德育、智育、体育、美育和劳动技术教育全面发展

7、。通过努力，近年來取得了明显成效。2、优化德育环境，提高育人水平我校把徳育工作放在首位，认真学习贯彻中共中央《关于加强和改进思想政治工作的若干意见》精神，结合新时期历史条件，进一步加强学校德育的常规管理，不断充实完善德育内容，拓展德育途径。加强德育队伍建设，尤其加强班主任队伍建设，加强课程探讨，注重学生日常行为规范教育和养成教育。开展心理健康和法律知识教育，大力弘扬培育民族精神，通过国旗下的讲话、主题班会、校园广播等多种形式进行社会主义荣辱观教育，提高育人水平。遵循少年儿童认识水平和发展规律，在学生

8、中坚持不懈地开展文明习惯养成教育，不断提高学生的人文素养。经常性开展文明班级评比活动，制定了文明规范实施细则，从最基本的文明礼仪和遵规守纪抓起，努力建立起学生自我教育、自我管理、自我评估的机制，并结合少先队和老师值日来保证学生良好行为习惯的养成。同时，老师在课堂教学过程能认真落实德育渗透，探求新方法深化情感教育，注意内化作用，努力提高德育工作的针对性。结合师德师风建设活动，切实加强职工的思想道德教育，做到爱岗敬业、教书育人，为人师表。通过全体师生的共同努力，学校上下洋