《水乡行》教案2

《《水乡行》教案2》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、《水乡行》教案2水乡行一、谈话导入今天我们一起来学习《水乡行》我知道你们都有预习的习惯，谁愿意说一说你是怎样预习的？大家的学习方法很好，一会在学习课文的过程中，就知道哪位同学预习的最好了。设计意图：师：课前老师也搜集了几幅图片，请同学们欣赏这里的水域非常广阔，河道纵横，云水相连。村庄里，绿树红花，流水潺潺，几户人家沿河散立。放眼望去，千百条水渠，把无边的田野划成整齐的稻田，那一块块青翠的稻田带给人们丰收的希望，这里是哪？你们觉得怎样？，喜欢吗，这样美的景色不光咱们喜欢，著名作家沙白也喜爱，就写了一首《水乡行》表达他的赞美之情，让我们和他一

2、同走进江南水乡，感受那特有的风情吧。设计意图：二、初读课文，理清文章层次。请同学们打开书，认真读读这首小诗，朗读时，请大家注意把字音读准确，把语句读流利想不想当一回小老师,同桌同学一人听一个读，读得好就夸夸他，读得不准确，不流利的地方，请你帮他纠正谁愿意给大家读一读我想请一名同学把整首小诗再读一遍，在他读的时候请大家想一想，作者先后到了哪里？以及水乡给你留下了怎样的印象？路线：水路上f水上村庄f稻田f离庄时师：我们随作者坐船从水路上来到水上村庄，接着下了船走进稻田，最后离开了小村庄。到水乡走了这一趟，水乡给你留下了怎样的印象？设计意图：三

3、、感悟课文，全班交流，指导有感情朗读课文：师：多美好的水乡啊，其实水乡的每个地方都是一幅美丽的画面它们连起来，就是一长幅水乡风光的画卷，让我们再次走进这幅画卷，到水乡仔细看看，说说你最喜欢水乡什么地方，喜欢那里的什么？先请同学自己认真读一读这首诗做做准备，然后同桌相互说一说全班交流：先听清老师的要求，汇报时，先说喜欢什么，再说说喜欢的理由。学生的感悟点：我喜欢水路上的风景：水面很广，水云相接，你从哪知道的？我们平时见到的路是什么铺的？水乡的路呢？怎样读？请大家一边品味一边读。我喜欢那个小村庄的景色a因为那里的鱼很多，挂满树？指导读出鱼网的

4、多b鱼网像门帘一样，挂在树上，这样的景象你见到过吗?当你第一次见到感觉怎么样？怎样读？C从这么多的鱼网你能看出什么？捕鱼为生，人勤劳，鱼米之乡。D我喜欢那个小村庄，因为那里很美，有红色的石榴，翠绿的柳枝又细又长，风一吹就翩翩起舞，E我喜欢小村庄，因为那里十分安静，因为只有几户人家，又都上了锁，多么宁静而又美丽的水上村庄啊，谁能根据你的想象，用自己的话描述一下这美景吗？请大家都来读一读，读出喜爱之情我喜欢稻田，稻田一望无际，像海洋一样，稻浪滚滚我喜欢稻田里的人们，他们非常勤劳我喜欢稻田的热闹，读出你的喜爱之情师：耳畔是此起彼伏的蛙鸣，眼前是

5、一望无际的稻田，请同学们来读，读出喜爱之情我喜欢离庄时的景色，蝉已经不叫了，夕阳西下，水面上升起薄雾，像一层纱笼罩在小水村，很静、朦胧暮雾。我喜欢那个小孩子，因为他很好客很会划船那你夸一夸他总结：现在你和作者都坐在船上，回头再看，心中不免升一种情感，那是什么？留恋什么？请你带着喜爱与留恋之情，读一读整首诗。师；读着这首小诗，水乡一幅幅动人的画面展现在我乐，其它同学闭上眼来欣赏。师：同学们会背吗?四、拓展1、同学们你们都知道哪些著名的水乡？今天我就带大家到著名江南水乡周庄去亲眼看一看2、同学们也了解了许多水乡的风土人情，给大家介绍一下。设计

6、意图：五、布置课外实践：1、把《水乡行》改写成一篇小游记。2、画一画水乡的图画。3、积累描写景色的诗句。设计意图：