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1、依据：《英语课程标准》《考试说明与检测》走势：重视基础、强调能力淡化语法、强调语境突出语篇、注重语用关注热点、透视实际题号—二三四五五六题型听力理解单项兀形填空阅读理解短文填空补全对话书面表达第一节第二节第二节择对话问答对话或独白短文理解题量201510201051分值20151040101015第一部分听力20分题号内容测试目的命题特点第一节短对话单一的信息判断注重学生的语感和交际功能。考查语句意义辨别和反应能力考核。笫二节长对话两段、独片两段多个信息判断考杳对话整体内容的理解和反丿应能力，听觉思辨获取信息的能力。第三节对话或短文配图对话反应整体理解任务型题：搜集信息
2、、组织材料、完成信息；考查分析推理综合能力。听力内容分类时间类（日期、钟点），包括直接型和计算型。•数字类（价钱、距离、年龄、数量等），包括直接型和计算型。❖地点类，包括总接型和含蓄型。♦否定类，此类对话或含冇not,no,neither,nor等否定词，或冇but,although等转折词,或由wouldrather,too...to…结构及虚拟语气等表达，因此要特别注意。•人物类，包括人物关系、人物身份两类。此类対话提供一个情节，能反映所涉及的人的关系或身份。•活动类，这类谈话内容可涉及上课、娱乐、工作、口常生活等各种情况复习建议•利用中考题型每周进行3・4次听力训
3、练，保持耳朵对语言的敏感和熟悉。•养成学生进行正确地答题的习惯，即听前先阅读试题及选项，进行猜、预测，以便听时及时捕捉信息。•对数字类的应及时用笔记下，以防需要计算。•听完现场统计学生成绩，让做得好的学生有成功感，同时激励听力弱的学生，并帮助其解决问题。单项选择15分08-12年河南中考单选考查分布情况2122232425262728293()313233343508冠代形情连动时介副动短动时名非谓关代宾从被动09介代名情副动形动短连被动关代动时动非交际宾从10冠代形动非连动时名副动动短介被动关代情宾从11冠代名连动时情动短介形被动动非关代动时感叹宾从12冠代名动时形动
4、动短介情被动连动时关代祈使宾从动6从3,名代冠介形口特08-12河南中考对冠词的考杏主要考察冠词的基本用法：1)定冠词用来特指，用在公共场所名词前，还有某些习惯用法和常用短语中，如：playtheguitar,inthemorning2)不定冠词的基本用法，即表示“一个”，还有a和an的区别，以及一些习惯用法和固定短语中，如：p町avisitto,takeashower等;零冠词常用情况，如：bybike,playsoccer等。♦2008.—HowdoyoulikeyourholidayinMountYuntai?—Weenjoyeditverymuch.sighti
5、sverybeautiful.A.AB.AnC.TheD./♦2010.—*ShallwepayvisittoExpo2010,Shanghai?♦>一No,I'dratherstayathomeandplayfootball♦Aa;theBthe；aC不填，theDa,不填♦2011.—Whatdoyouwanttobeinthefuture,Nick?❖一Iwanttobepilot.Itisexcitingjob.❖A.a；aB.a；anC.the；anD.a；the♦2012.一Wouldyoulikereddressasabirthdaypresent,Mar
6、y?❖—Sorry,mom.Ipreferorangeone.A.an;anB.a;aC.an;aD.a;an❖2008-2012河南中考对代词的考查主要考察人称代词的五种不同形式的用法，以及不定代词的用法，尤其是all,both,neither,noneo2008.—WhataniceMP5!Whoseisit?—It，s•Myfatherboughtitforme.A・meB.himC.hisD.mine2009.—IsawTonyattheparty.Buthedidn'tspeaktomeevening.—Maybehedidn'tseeyou.A.allB.e
7、veryC.eitherD.another2010TohelpTommylearnbetter,hisparentshavedonetheycould：cardsjapes,speciallearningcenters>inshort,everythingtheycanthinkof-AbothBallCnoneDneither201L—WillyoutakepartintheEnglishspeechcompetitiontomorrow?—Sure.Iseeasachancetoprove•A.myselfB.meC-yourself
