2 我们班里故事多

2 我们班里故事多

ID:42190866

大小:18.50 KB

页数:3页

时间:2019-09-09

2 我们班里故事多_第1页
2 我们班里故事多_第2页
2 我们班里故事多_第3页
资源描述:

《2 我们班里故事多》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、____2我们班里故事多____教学目标:  1、体会班集体的温暖,老师的关心,同学的友爱。感受集体对个人进步的帮助。  2、提高交往能力,提高分析问题、解决问题和表达自己看法的能力。  3、尝试用不同的方式表达对别人的感谢,以发展同学之间的友谊,促进同学之间的团结。德育目标:增强爱集体的感情。教学重点和难点:  1、体会班集体的温暖,老师的关心,同学的友爱。感受集体对个人进步的帮助。  2、提高交往能力,提高分析问题、解决问题和表达自己看法的能力。课前准备:  1、学生课前准备:回忆一件自己和同学或和老师之间发生的一件事。  2、教学器材:一棵有枝无叶的大树、40—50片树叶

2、、  3、教学课件。教学设计:  幻灯片导入--学生回忆故事、讲述故事--感谢伙伴--感谢卡表达感谢--体会、感悟友情与深情,集体的智慧与力量教学过程:一、引入:  我们在一起已经生活一年了,大家相互关心、共同学习和游戏,是不是有很多有趣的故事呀?我们来讲一讲、演一演我们班的故事。二、新授:  1、导入:以幻灯片形式的课件出示10、11页的图画,配上学生的配音。  (1)图1、大家好!我叫李燕,下面我就给大家讲讲发生在我和同学之间的故事。记得春游那天我忘记带水了,我们组的李晓明发现了,马上把他带的两瓶水分给我一瓶,我接过同学递过来的水,感激地说:“谢谢你!”王晓东看见了也要把他

3、带的饮料送给我喝,我连忙说:“够了,够了!”  (2)过渡语:同学们在日常生活中,在你和你的同学之间、你和老师之间是不是也发生了像李燕和他的同学之间这样的故事。  (3)图2、11页的三幅图:当你生病的时候,老师……;当你和伙伴有了矛盾的时候……;当我们班获奖的时候……。  (4)这些故事你能和你的同学讲讲吗?  2、分小组讲一讲你和同学之间,你和老师之间发生的故事,并推荐出组内讲得较好的同学。  3、全班汇报:请组内推荐的同学给全班同学讲讲发生在他身上的故事。(也可以邀请帮助过自己的同学和自己一起演一演)听了这位同学的故事,你有什么感受?  (1)过渡语:老师、同学曾经给予你

4、多少帮助,那时你的心情怎样,你最想感谢谁?把最想感谢的同学的名字记在绿树叶上。  (2)和小组的同学说一说。  (3)记下你最想感谢的同学的名字,并贴在黑板的大树上。  4、制作感谢卡  (1)过渡语:一年中,在我们中间发生了许许多多的感人故事,我们感谢这些同学,衷心的向他们说一句:“谢谢你们!”要感谢的同学还有很多很多,是谁还帮助过你?什么事情?用什么画面表现出来?写一句什么话表达自己的感谢之情?让我们一起来制作一些感谢卡吧!  (2)学生制作感谢卡  (3)同桌交流。然后把它送给自己所感谢的人。配乐《我的好朋友》三、课外延伸:  当别人帮助了你,就请你及时的去感谢别人。一句

5、“谢谢您!”“多谢您了!”既是礼节也是对他人的尊重,更是人与人之间的友爱之情。四、小结:  我们的班级就像我们自己的家,在这里只要我们有了困难,就会得到帮助,我们的点滴进步都离不开集体中的老师与同学。老师的关心,同学的友爱,集体的温暖是时时刻刻存在的。五、板书设计:我们班里故事多老师的关心同学的友爱安全教育:学生上课要遵守纪律,要听从老师指挥,体育课、活动课上应在老师的指导下使用体育器材。

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。