《怎样过生日》教学设计

《《怎样过生日》教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、《怎样过生日》教学设计（适合三年级）教学要求：1、懂得怎样过一个愉快而有意义的生日；2、能自主地给自己或爸爸妈妈策划一次有意义的生日活动。教学准备：1、《祝你生日快乐》歌曲伴奏；2、学生需要填写的两份表格。3、视全班人数事先分成若干小组。教学过程：一、激趣导入：猜一猜有一首歌曲，是世界上最流行的歌曲，因为世界人会唱这首歌的人最多，无论男女老少，他们都会唱。你知道这是什么歌吗？（如果学生回答不上，继续提示）每逢亲朋好友或自己举行生日聚会，互道祝福，这首歌曲都是不可缺少的欢乐旋律。二、快乐回味：唱一唱这首歌以明快的曲调、简单的歌词，深受世界人民喜爱。同学们，你们喜欢唱首歌

2、吗？（老师播放音乐，学生随音乐演唱）三、情境回放：想一想唱起这首《祝你生日快乐》歌曲，你会想到什么呢？（学生自由发言）你们是怎样过生日的呢？（情境回忆）生：大吃一顿。生：收好多的礼物。生：和父母出去玩一天。……四、策划生日：写一写从他们的介绍中，你发现了什么现象？（相机板书，如大吃、收礼、游玩等）小组讨论：这些行为和现象都有意义吗？（小组讨论）我知道，每位同学都想过一个愉快而有意义的生日。我们来分组策划一份愉快而有意义的生日。比一比，哪一组同学设计得最新颖独特，有创造性。（小组讨论后填写下表）我的生日我作主过生日的地点希望邀请的人员策划的主要活动1、2、3、这样策划的

3、理由一、分组交流：评一评分享生日策划方案，同学们相互评价：这个方案好在哪里？为什么？（如好在别具一格有创意；好在量力而行，不铺张浪费；好在能展示自己快乐成长的足迹等）推选出最佳方案。二、课堂小结：我能行《我的生日我作主》，只要我们认真思考，相互合作，同样可以过一个愉快而有意义的生日。现场调查：我们长这么大，都是爸爸妈妈给我们过生日。爸爸、妈妈是我们人生的第一位老师，他们对我们百般呵护，关爱有加。大家有没有想过，我们也可以给爸爸妈妈过一次生日，来表达一下我们的孝心。（学生个人填写，视时间而定，可放到课后完成）课后作业：我给爸爸妈妈过生日过生日的地点希望邀请的人员策划的主

4、要活动1、2、3、这样策划的理由总结：让我们在自己过生日时不忘记父母的养育之恩，学会感恩，懂得回报。同时，尽自己的努力，让爸爸妈妈或其他长辈也过一次愉快而有意义的生日。让我们一起为爸爸妈妈唱响《祝你生日快乐》歌吧！（播放祝你生日快乐）