高效课堂教学竞赛活动总结.doc2

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1、-------------各类专业好文档,值得你下载,教育,管理,论文,制度,方案手册,应有尽有--------------高效课堂教学竞赛活动总结——梁元金根据学校的安排,从5月8日至10日的这几天,在教导处和教科室的精心组织下,顺利完成了高效课堂教学竞赛活动。几天来,参赛的选手和各位评委、相关的工作人员以及听课老师都非常辛苦。所以在这里我要跟大家说声:辛苦啦!参加竞赛活动有来自我校区各学校的语文、数学两个学科的18位青年教师。总共上了18节课,即8节语文课和10节数学课。在竞赛的过程中不难看出,每位教师都能根据竞赛方案做

2、了精心准备,都用上了新的手段,即导学案,上课时虽然各位参赛选手驾驭课堂的方法有所不同,但是都体现出了共同的特点,那就是让学生成为课堂的主人,将更多的时间还给学生,试图让他们自主去讨论和发现。这正是新课标的基本要求之一。可以说,通过这次活动,在新课程改革的道路上我们又向前迈进了一步。下面我将本次比赛中发现的优缺点概括总结如下:一、教学中的优点1、扎实践行新理念。教师在课堂设计中都能注重学生为主体、老师为主导的教学模式,即使没有充分做到也是试图往这个方向发展-------------各类专业好文档,值得你下载,教育,管理,论文,

3、制度,方案手册,应有尽有--------------,充分调动全体学生的积极性和主动性,在教师精心创设的教学情境中,通过问题追问,环环相扣,逐步深入,引导学生思考问题,自主探究。很多教师能够在明确教学目标的前提下,正确把握教学重难点,引导学生学会分析问题、解决问题的方法,使课堂始终体现出生生合作、师生互动的良好态势。2、注重探索新教法。从参赛课堂看出教师们能够积极参与教改,更新教学观念,探索创新教法、学法。首先表现在大多数教师不受教材的束缚,能联系学生生活实际和经验展开教学,通过让学生探究学习,发现问题,解决问题,培养学生的

4、创新精神。其次,教师的导学意识普遍较强。3、时刻关注学生。从关注学生的学习需求入手,课堂上教师注重唤醒学生的激情和培养学生自主学习的意识,善于倾听学生表述自己的观点,善于培养学生独立思考和发现问题、提出问题的能力。教师在教学过程中语言富有亲和力和感染力。4、导学案得到普遍应用。参赛教师都结合实际设计了导学案,实用性强。5、各位老师都采用了现代化教学手段,制作的课件各有所长,非常的直观形象,真正起到了激起学生学习积极性的作用。6、大部分教师的教学基本功扎实。二、存在的问题1、部分教师的教学思路不够清晰,教学过程表现为“蜻蜓点水

5、”式教学,也就人们常说的“见子打子”。2、部分教师无效提问和多余讲解太多。教师上课提问的目的是让学生依据文本和已有知识,通过思考、判断,并组织语言回答。低层次的无效问题不必多问。如:“对不对、是不是、好不好……”-------------各类专业好文档,值得你下载,教育,管理,论文,制度,方案手册,应有尽有--------------还有,跟课堂内容无关的知识也没有必要过多讲解,以免浪费宝贵的教学时间。3、评价、激励不当。教师要时时关注学情,倾听学生的发言,注重对学生评价的有效性。对发言有独到见解的、确实有创意的同学应当给予

6、正面激励评价;对表达不到位或者错误的理解,教师要做到有效点拨。不能让“很好”“真棒”等溢美之词满天飞,而对朗读不到位、回答不明确甚至错误的理解不置可否。评价不当不仅对回答问题的学生发展不利,对其他同学也会成为误导。4、部分教师课件使用不当。出现幻灯片反反复复的打开更换,有的提前打开,有的用到了还没有找到,有的需要马上打开了但是距离电脑还很远……5、部分教师写字笔顺笔画不规范。如:“鸟”字的点最后写,“再”字里面的横写成倒数的第二笔……6、部分参赛的教师以及带队领导在活动期间纪律涣散,具体表现为听课随意迟到和缺席三、教学建议第

7、一,要不断强化新课程理念的学习与实践。参赛课堂呈现出了很好优点,但也存在着一定不足。教师们应该进一步加强理论学习和研究,并不断将理论和实践相结合,修正课堂教学,及时转变旧的教学观念,锐意创新,关注课堂教学活动中的态势、过程、评价等一切内在方面,在课堂教学各个环节切实落实“自主、合作,探究”学习方式,营造“宽松、民主、和谐”-------------各类专业好文档,值得你下载,教育,管理,论文,制度,方案手册,应有尽有--------------教学氛围;用恰当的鼓励性评价激发学生学习动机,引导学生加强书本与生活的联系;激发自

8、主学习兴趣,引导学生自主感悟,使学生的自主学习能力和创新能力不断提高。第二,要不断提升自身业务素质。听课时发现,不少教师对教学环节的细化、优化不够。教师们要充分利用课余时间不断学习,不断充电,加大知识储备,拓宽知识广度,提高执教水平。通过竞赛活动,不但体验到良好的教研氛围,而且发现了一批很

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