2015年教师招聘《教育心理学》复习大纲九

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1、惠州中公教育第七章技能的形成第一节技能的概述1、定义：技能是指通过练习而形成的合乎法则的活动方式2、特点：①技能是通过学习或练习而形成，不同于本能行为。②技能是一种活动方式，由一系列动作及其执行方式构成的，属于动作经验，不同于认知经验的知识。③技能中的各动作要素及其执行顺序要体现活动本身客观法则的要求，不是一般的习惯动作。3、种类：①操作技能：动作技能、运动技能②心智技能：能力技能、认知技能4、作用：能够对活动进行调节与控制，还是获得经验、解决问题、变革现实的前提条件。第二节操作技能的形成一、操作技能形成的阶段1、操作定向：含义，定向映象2、操作模仿：含义，动作特点(四点)3

2、、操作整合：含义，动作特点(四点)4、操作熟练：含义，动作特点(四点)二、操作技能的培训要求：1、准确地示范与讲解2、必要而适当的练习惠州中公教育3、充分而有效的反馈4、建立稳定清晰的动觉第三节心智技能的形成一、理论1、心智动作按阶段形成理论(加理培林　前苏联)动作的定向阶段→物质与物质化阶段→出声的外部言语动作阶段→不出声的外部言语动作阶段→内部言语动作阶段。2、心智技能形成三阶段论(安德森)认知阶段→联结阶段→自动化阶段3、我国心智技能形成三阶段论：①原型定向：4注意点②原型操作：4注意点③原型内化：4注意点二、心智技能的培养要求1、激发学习的积极性与主动性;2、注意原型

3、的完备性、独立性与概括性;3、适应培养的阶段特征，正确使用语言经典习题1.以下技能属于操作技能的有()。A.吹笛子B.打网球C.体操D.阅读惠州中公教育E.计算答案：ABC2.合乎法则的熟练技能具有的特性有()。A.流畅性B.迅速性C.经济性D.同时性E.适应性答案：ABCDE3.根据操作对象的不同，可以将操作技能分为()。A.徒手型操作技能B.器械型操作技能C.闭合性操作技能D.开放性操作技能E.断续型操作技能答案：AB4.吹拉弹唱属于()。A.识记技能B.心智技能C.操作技能D.认知技能答案：C