心理学大纲--张厚粲

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1、编者的话第一章　概论第一节　心理学的概念一、什么是心理学二、心理学的科学性质第二节　心理学的历史发展与流派一、科学心理学的诞生及构造主义心理学二、机能主义心理学三、行为主义心理学四、格式塔心理学五、精神分析学派六、人本主义心理学七、认知心理学第三节　心理学的主要分支一、心理学的理论领域二、心理学的应用领域第四节　心理学的研究方法一、观察法二、测验法三、实验法四、调查法第五节　学习心理学的意义和作用一、认识内外世界二、调整和控制行为三、直接应用在实际工作上复习思考题第二章　意识与注意第一节　意识的性质一、什么是意识二、意识的状态第二节　注意一、什么是注意二、注意与意识的关系三、注意

2、的种类第三节　生物节　律、睡眠与梦一、生物节律二、睡眠与失眠三、梦第四节　意识的特殊现象一、催眠二、心理促动药物的影响复习思考题第三章　感觉与知觉第一节　感觉概述一、感觉的一般概念二、感觉的生理机制三、感受性与感觉阈限第二节　视觉一、视觉刺激二、基本的视觉现象三、视觉的机制第三节　听觉一、听觉刺激二、基本的听觉现象三、听觉的机制第四节　知觉——感觉的整合一、知觉的一般概念二、知觉的特性三、几种复杂的知觉及其机制第五节　社会知觉一、社会知觉的一般概念二、社会认知的过程复习思考题第四章　记忆与学习第一节　记忆概述一、记忆的概念二、记忆的基本过程三、记忆的类型第二节　记忆系统一、感觉记

3、忆二、短时记忆三、长时记忆第三节　遗忘一、遗忘的进程与遗忘曲线二、遗忘的原因及其影响因素三、有意遗忘的作用四、提高记忆能力的方法第四节　学习一、学习的定义二、学习过程的一般模式三、学习的分类四、学习的策略与方法复习思考题第五章　思维与创造性第一节　思维及其基本特征一、思维的概念和特征二、思维的过程和种类第二节　概念的形成过程一、概念的心理学定义二、概念形成过程的研究第三节　推理和问题解决一、推理二、问题解决的定义三、问题解决的策略和方法四、影响问题解决的因素第四节　想像和创造性培养一、想像和创造思维二、创造性的测量和鉴别三、创造性的影响因素和创造性思维训练复习思考题第六章　智力第

4、一节　智力概述一、智力的性质二、智商与智力差异三、智力发展的特征第二节　智力的理论一、智力的因素论二、多元智力理论三、智力结构论四、智力的认知理论第三节　智力的测量一、智力测验概述二、心理测验的技术指标三、经典智力测验四、智力测验与性向测验、成就测验的关系第四节　智力的影响因素：遗传与环境一、遗传因素对智力的影响二、家庭环境对智力的影响三、学校教育对智力的影响四、社会实践对智力的影响复习思考题第七章　动机与情绪情感第一节　动机与行为一、动机的定义二、动机的产生三、动机的种类四、动机强度与工作效率第二节　社会性动机一、交往动机二、成就动机三、工作动机第三节　动机理论一、本能理论二、

5、匮乏与成长动机理论三、认知与期待理论第四节　情绪情感及其种类一、情绪情感的定义二、情绪与情感的区别三、情绪情感的种类四、情绪情感的表达第五节　情绪情感的功能一、情绪情感的动机作用二、情绪情感的调控功能三、情绪情感的健康功能三、情绪情感的信号功能复习思考题第八章　人格第一节　人格性质一、人格的界定二、人格的结构第二节　人格差异一、认知方式差异二、气质差异三、性格差异第三节　人格理论一、人格特质说二、人格类型说第四节　人格成因一、生物遗传因素二、社会文化因素三、家庭环境因素四、早期童年经验五、自然物理因素第五节　人格测量一、测验法二、投射法复习思考题第九章　人际交往与社会影响第一节　

6、人际交往概述一、人际交往的心理需要二、人际交往的理论第二节　人际沟通与人际吸引一、人际沟通二、人际吸引的条件三、人际关系的测量第三节　群体及其对个人行为的影响一、群体的一般特性二、社会影响复习思考题第十章　心理健康第一节　心理健康的标准一、科学的健康观念二、什么是心理健康三、心理健康的标准四、增进心理健康的途径与方法第二节　心理健康与压力一、压力及其来源二、压力的身心反应三、压力的影响因素及其应对策略第三节　心理健康与挫折一、挫折的概念二、挫折的产生原因三、挫折后的反应四、挫折的应对策略第四节　心理健康与焦虑一、焦虑的概念二、焦虑的主要类型和产生原因三、焦虑的应对策略复习思考题第

7、十一章　毕生发展第一节　个体发展的基本理论一、心理发展的实质二、心理发展年龄阶段的划分三、影响心理发展的主要因素四、发展心理学的主要研究方法第二节　儿童期的身心发展一、胎儿和新生儿的发展二、婴幼儿的身心发展三、儿童期认知和语言的发展四、儿童期的社会性发展第三节　青少年心理的发展一、青少年时期的身体发展二、青少年时期的心理发展第四节　成年期和老年期的心理发展一、成年初期二、中年期三、老年期复习思考题参考书目后记附：心理学自学考试大纲《自学考试大纲》出版前言I．课程性质与设置目的II