2012年福建省教师招聘考试教育综合考试大纲归纳答案

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1、2012年福建省中小学新任教师公开招聘考试教育综合知识考试大纲2．教师职业道德（1）教师职业道德及其作用、教师职业道德的基本内容概念：指教师在其职业生活中，调节和处理与他人、与社会、与集体、与职业工作关系所应遵守的基本行为规范或行为准则，以及在这基础上做表现出来的观念意识和行为品质。作用：师德对教师起着调节的作用师德对学生起榜样和带头作用师德对社会起影响和促进作用基本内容：教育思想道德；教育教学道德；语言道德；交际道德；个人生活道德。（2）加强师德修养的途径、方法1经常反思，严于剖析自己2认真向模范先进人物和优秀教师

2、学习3善于从教育对象中汲取营养和力量4提倡“慎独”即个人在独处，无人监督时，仍能谨慎遵守道德准则作为教师，要不断地在思想上严格要求自己，把加强师德修养作为一个永恒的主题。通过科学的方法，不断提高自身素质，这样才能适应时代需要，完成教书育人的重任。（3）教育部《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）（4）《福建省中小学教师职业道德考核办法（试行）》（三）教育学模块1．教育学及其发展定义：教育学是一门以教育现象、教育问题为研究对象，探索教育规律的科学萌芽阶段：我国战国后期的《学记》是世界教育史上第一部教育专著，西方最

3、早教育专著是古罗马昆体良的《雄辩术原理》（《论演说的教育》）独立形态阶段：始于捷克教育家夸美纽斯的《大教学论》，为近代教育体系建立了基本框架；德国“科学教育学之父”赫尔巴特《普通教育学》被认为是教学形成规范学科的开，即第一部科学体系的教育专著。教育学的蓬勃发展阶段：实验教育学，德国教育家梅伊曼；文化教育学，狄尔泰、斯普朗格、利特；实用主义教育学，杜威、克伯屈28；马克思主义教育学；批判教育学。2．教育及其发展广义：泛指影响人们知识、技能、身心健康、思想品德的形成和发展的各种活动。狭义：教育者有目的、有计划、有组织地对

4、受教育者施加影响，促使其身心得到发展的活动。主要指学校教育，但并不限于学校教育。古代教育：中国4000多年前；夏代《孟子》；西周“六艺”；春秋战国，儒、墨，孔子；汉代“罢黜百家，独尊儒术”；隋唐科举；魏晋南北朝，“上品无寒门，下品无士族”；宋代《四书》《五经》；明代，八股文。古印度：婆罗门教和佛教；古埃及：“以僧为师”“以书（吏）为师”；古希腊、罗马：贵族请家庭教师，低下阶层进私立学校；古雅典：培养政治家，商人；古斯巴达：培养军人。（古雅典、古斯巴达教育是欧洲奴隶社会的教育，注重身心和谐发展）罗马帝国灭亡以后，学习的

5、主要内容是神学、七艺。特征：阶级性、道统性、专制性、刻板性、教育的象征性功能占主导地位。文艺复兴后的欧洲教育：资本主义的萌芽，掀起文艺复兴运动近代教育：国家加强了对教育的重视和干预，公立教育崛起；初等义务教育的普遍实施；教育的世俗化；重视教育立法，以法治教。20世纪以后的教育：终身化、全民化、民主化、多元化、现代化。4．教育与社会的发展（1）教育与社会的政治经济制度政治经济制度对教育的制约：决定教育的领导权；决定受教育的权利；决定着教育目的；教育相对独立于政治经济制度。教育对政治经济制度的影响：教育为政治经济制度培养

6、所需要的人才；教育是一种影响政治经济的舆论力量；教育可以促进民主。总之，政治经济制度直接制约着教育的性质和发展方向，教育又对一定的政治经济有不可忽视的影响，这种影响随着现代化进程的加快，作为促进社会进步的力量，变得越来越重要。但是教育对政治、经济的变革不起决定作用。（2）教育与社会生产力28生产力对教育的决定作用：生产力水平决定教育的规模和速度；生产力水平制约着教育结构的变化；生产力发展水平制约着教育的内容和手段；教育相对独立于生产力的发展水平。教育对生产力的促进作用主要通过两个方面来实现：教育再生产劳动力，教育再生

7、产科学知识；人力资本理论，即人所拥有的诸如知识、技能及其他类似的可以影响从事生产性工作的能力。（3）教育与科技文化科学技术对教育的影响：科技能够改变教育者的观念；科技能够影响受教育者的数量和教育质量；科技可以影响教育的内容、方法、手段。教育对科技发展的作用：教育能完成科学知识的再生产；教育推进科学的体制化；教育具有科学研究的功能；教育具有推进科学技术研究的功能。人类进入20世纪80年代以来，又迎来第三次信息技术革命，其对教育的影响是根本性的，教育开始迈向网络时代。5．教育与个体发展（1）个体身心发展的涵义、个体身心发

8、展的理论涵义：指生命个体从出生开始，随着年龄的增长、知识经验的增加而带来的生理和心理的变化过程。包括身体和心理两方面理论：内发论：孟子“人性本善”，弗洛伊德（奥地利），威尔逊（美），格塞尔（美）外铄论：荀子“性恶论”，洛克（英）“白板说”，华生（美）多因素相互作用论：辩证唯物主义（2）个体身心发展的规律顺序性、阶段性、不平衡性、互补性（稳定性和