《录音技术和艺术》课程教学大纲(新版)

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1、一、理论教学大纲《录咅技术与艺术》课程教学大纲2二、实践教学大纲《录音技术与艺术》实验教学大纲9《录音技术与艺术》课程教学大纲一、课程基本信息1•课程名称：录咅技术与艺术2•课程编号：0104218A3•课程类别：专业（本科）必修课4•总学时7学分：64/45.适用专业：广播电视学（节目制作）/专升木6•开课学期：第4/2学期二、课程与人才培养标准实现矩阵的关系说明通过课程教学与实践，使学牛掌握调音台（模拟/数字）、数字音频录制及混音技术，实现影视媒体内容制作能力和新媒体内容设计与实践制作能力的培养。三、课程的地位性质与目的是广播电视学专业节目方向及专升本专业核心课程，通

2、过本课程的学习，使学生能掌握音频的基本理论知识和实践应用常识，了解常用音频设备的原理，熟练掌握设备系统调试及使用，熟练掌握数字音频处理软件技术，并进行声音艺术创作（音频创作及声画创作）。四、学时分配表章节教学内容讲授学时实践学吋*课程体系介绍，课程相关背景，教学方式介绍，录咅基本流程，咅频的物理性及艺术性2音频基础知识（声波、声压、声场、声强、响度、音色、立体声）一线材介绍2音频基础知识（声波传播特性，人耳听觉特性、频率响应）；声学装修；音响系统组成；线材常识22二传声器原理，各类传声器特性（动圈、电容），各类传声器认识及连接22调音台种类；功能：（放大、混合、分配、音质

3、修饰和音响效果加工，编组，其他）；单通道输入解析（PAD,GAIN,INSERT,48V,EQ,PAN,MUTE,FADER）；调音台实践（功能分区，单通道信号输入流程）信号调节、话筒音乐双路入22调音台输出配接一(MAINOUT,AUXvPRE/POST>),ALT3-4)22三调咅台输出配接二（CTRL-room,Talkback,背板其他功能22四声频信号处理设备及应用一（频率、时间、动态处理、其他处理），均衡器使用实验（调音台前、断点insertsALT3-4.AUX、调音台后）22三/四常见调音台样例分析；效果器、激励器使用22五数字录音设备（PC设置、外置声卡

4、、数字录音机、Audition简介22五数字咅频处理软件（Audition使用）44六声画结合原理及实例，AU与PR操作24七影视录咅设备及使用，多轨录咅实践2八综合实训：结课作业摄制8八综合实训习作课：结课作业点评交流（声音在影视作品中的应用）22合计2836五、课程教学内容和基本要求咅频的基本理论知识，拾咅、声电转换、声咅调节、声咅记录及声咅混缩合成对应的设备原理及使用方法，多轨音频编辑软件的使用。其中软件的讲授结合应用实例进行。音频编辑软件的内容包扌舌声音的拾取，声音的编辑合成，声音的后期效果处理。在课程最后的实践实习部分要求学生完成声音合成作品一个（个人音频公益广

5、告），完成声画结合类作品一个（团队结课作品）。本课程各章的教学内容和基本要求如下：第一章概论及音频基础知识【教学内容】1.概论：课程体系介绍，课程相关背景，教学方式介绍，录音基本流程，音频的物理性及艺术性；2.咅频基础知识：声波、声压、声场、声强、响度、咅色、立体声；声波传播特性，人耳听觉特性、频率响应；声学装修；音响系统组成；线材常识【基木要求】了解课程在传媒专业课程体系中的位置及学习要求、考核要求；了解从音源到拾音到调音到录音及最后的数字编辑完整的录音流程；理解音频的物理性及艺术性的体现案例；了解声波、声压、声场、声强、响度、音色、立体声；声波传播特性，人耳听觉特性、

6、频率响应等咅频基础知识；了解声学装修中吸咅隔咅原理；掌握常见音频系统设备组成；掌握常见线材名称及种类。【教学重点及难点】1.重点：音频基础常识、音频系统设备组成2.难点：声波中的直达、反射、混响声；音频系统设备组成方框图第二章传声器原理及使用【教学内容】2.1传声器的分类与原理结构2.2传声器的技术指标2.3有线传声器2.4无线传声器2.5立体声拾咅技术2.6传声器的选择和使用【基木要求】了解传声器原理（声电转换）；了解动圈电容话筒的技术原理及特性；掌握动圈话筒原理；掌握话筒分类（按换能方式、有线无线方式分类）；了解话筒物理参数指标；理解立体声拾音技术（AB/XY/MS/

7、仿真头式）的组合方式；掌握话筒选择的一般方法。【教学重点及难点】1.重点：话筒原理、话筒频响曲线及指向性、动圈电容二种话筒特性区分与选择2.难点：话筒原理；话筒指向性第=章调音台【教学内容】3.1调音台概述（总体功能）3.2调甘台主要功能3.3调音台的技术指标3.4美奇ONYX.1220操作实践及综合实训3.5其他调音台功能及使用解析【基本要求】了解调咅台在咅频系统屮的作用（总体功能）；了解调音台的分类（数字/模拟）；了解调音台的主要功能（放大、输入/输岀信号进行电平控制与混合、均衡与滤波、分配、音量控制、压缩与限幅、声像定位