2017-2018第一学期教学教研工作总结

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1、XX小学2017-2018学年度第二学期教学教研工作总结一、指导思想本学期我校以开展“有效备课、有效教学、有效课堂组织形式、有效评价、有效作业设计、有效监测”主题活动为核心，以创建标准化学校为动力，全面加强教学常规管理工作，提升教师素养，促进学生主动发展，全面提高教育教学质量。二、工作思路突出两个重点：打造有效课堂，培育学校骨干团队；着力三个提升：“教育教学管理提升”、“教师队伍素质提升”和“教育教学质量提升”；实现六个有效：有效备课、有效教学、有效课堂组织形式、有效评价、有效作业设计、有效监测。三

2、、主要工作回顾：(-)抓好教学常规管理，促进教育教学质量提升1、强化学校教学教研日常管理，注重过程检查。以推进六个“有效”为主线，制定工作计划，并且以计划为依据，对教师的备、讲、评、辅等工作加强检查与指导。设立校长、教导、教研组三级教育网络，层层履行，加强监管力度,着力为提高教育教学质量提供保障。教硏组和教导处定期对教师备课、作业等进行检查或抽查，确保备课和作业设计、批阅质量。2、学校按照国家课程计划，完善课程管理，开全了课程，开足了课时。3、抓好备课改革制度。学校围绕“有效备课”，达到有效备课要求

3、，利用集中学习和自主学习的形式，使各层次教师明确了教育局各学科备课要求，还要求教师积极钻研课标，把握课程标准，熟悉教材，摸清学牛思维、认知特点，选择合适教法，备好每节课，努力达到课堂教学的最佳效果。本学期学校从教师备课入手，及时检查、督促、指导教师备课，做到环节齐全，突出实效。期末还开展了优秀案例评选活动。4、抓好学生作业设计和批阅工作。特别在学生作业设计上，要突出科学性、合理性、、层次性、有效性。教导处对学牛作业进行了不定期检查，学牛作业做到了全收全改，勤批细改，格式也符合学校要求。5、抓好有效教

4、学、有效课堂组织形式。要求教师向40分钟要质量，在认真备课的基础上，依据备课流程上课，坚决杜绝了无备课上课和上课不带教案上课的现象。课堂上教师活动吋间和学生活动吋间处理比较合理。教师教学以培养学生能力为目标，教给学生学习方法，注重学生有效评价，使学生爱学，喜学，从而提高了课堂教学效率。（-）促进教师专业成长和素养提升1、切实加强教研工作，扎实推进校本师资培训。教导处以教研组为载体，组织教师讨论教学中的盲点，确定校木师资培训内容。另外，各教研组围绕六个“有效”开展主题教研活动，认真观察并分析备课、课堂

5、教学的变化和发展，潜心研究，突出实效。2、加强教师专业知识的学习，不断提高教育教学能力，提高教师专业素养和师资队伍的整体水平。3、开展骨干教师和学科带头人帮扶活动，不断了提高青年教师的教育教学能力。（三）加强教研组建设，提升教育教研活动。1、教研组要把“提高教学质量”作为学科教研活动主题，扎扎实实开展教研活动。本学期教研活动在开展常规活动的基础上继续以“六个有效”为主题,以“磨课”形式开展活动，做到了磨课有计划，有流程，课堂观察量表分工明确，可操作性强。虽然活动受到了标建工作的影响，但是在校领导、教

6、研组的努力下，完成了“磨课”活动，并写出了磨课心得在组内开展了交流。2、以课改为抓手，以课题研究为载体，努力提高教学水平。我校本学期以开放性为主，各教研组围绕六个“有效”，以努力提高“六个有效”为目标，确定了各组教研主题。（教研做到了活动有计划，有运行过程）（四）全面提升教育教学质量1、强化质量意识通过抓好教学常规外本学期我校做了如下工作:（1）教导处建立健全各种检查机制，加强早读指导力度，下发早读安排表，不定期检查教师指导早读情况。加强综合学科管理，提高综合学科教学质量，我校建立了各种检查项目，进

7、行检查、督促，要求教师上好综合课。为了检测综合学科教学质量，我校期中对综合学科进行了检测评价。(2)做好学困生辅导工作，建立健全辅导计划，教师制定出了切实可行的补困措施，积极辅导，对全面提高合格率和优秀率奠定了基础。2、进一步加强体育、艺术以及卫生工作。全面推进学生体质监测工程及阳光体育工作，冬季长跑活动，确保学生每天活动不少于1小时，保障了学生身心健康。(五)加强学校文化建设，丰富学校内涵全校师生树立“让读书成为一种习惯，让读书成为一种乐趣”的意识，开展教师读书工程，学生经典诵读活动、在学校中形成

8、了一种读书的文化氛围，初步形成了独具特色的学校文化。学校定期召开了师生“读书”交流活动。四、存在问题和今后的打算(-)存在的问题1•缺少专职音乐、美术、心理健康教师。2.在为教师的成长与专业化发展创造条件搭建平台上还需加倍努力。3.学校管理在精细化上还需进一步加强，在细节上要进一步深化。4.教师教学反思力度不够，教科研意识不强，能力有待提高，管理有待加强。5.教研活动实效性不强，缺乏积极主动的活动意识。(二)今后的打算1.努力改善办学条件，提高学校资源利用率。2•不断