浙江省湖州中学高二上学期期中考试语文试题含解析

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1、浙江省湖州中学2015-2016学年高二上学期期中考试语文试题一、语言文字运用（共16分，每小题3分）1.下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是（▲）门衰祚薄（ZU&）•A.犁禅(hua)■筆楚（CU1）■桀鹫（ji。）■B.绳丝(kd)•倜傥(dang)■笑属(ye)•长歌当哭（ddng）•C.栏楣(shun)■倔强(jue)■纟累纟世（xie）■强颜欢笑（qidng）■D.螫针(shi)■挣揣(chuai)■谕知(r^n)■莞尔而笑（wdn）■【答案】C【解析】试题分析：此类题目多考查生僻字、多音字和形似字。多音字有时会因为作动词和作名词的不同，读音也不同。形似字要按照意

2、义的不同，读音也不一样。在分析思考时，要注意声调、韵母是否正确。没有把握的可以用排除法，省时省力。A犁^hud«楚比Z,E倜傥tang,Di念知*细莞尔而笑w&n。・・■■■考点：识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。2.下列各句中，没有错别字的一项是（▲）A.现在海南岛有无核荔枝，说明核已经完全蜕化了。B.可是相信我，册友，总有一天你会知道我的忠心远胜过那些善于矜持•做态的人。C.围合的树篱，加上头顶的蓝天和脚下的绿荫，为一对对寻求私密空间的人们提供了不被人看到的场所。D.在阅读中学会质疑与探讨，辨析评价文中作者对人生的看法，不断地发现问题、解决问题，当会体悟出更

3、多人生的真谛。【答案】D【解析】试题分析：此类题目主要考查音近（同）字、形似（近）等正确书写，容易混淆，把握不准的可以用排除法进行筛选。A蜕化一退化，B矜持做态一矜持作态，C绿荫一绿茵。考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。3.下列各句中，加点的词语运用正确的一项是（▲）••A.在这次举行的法律知识考试中，有些人竟对“法人”“行政处罚”等法律基本知识素昧平生。•••B.不管我国目前面临的海洋权益斗争形势十分严峻，但我们要坚信，随着综合国力进一••步提升，我国同周边国家海洋权益争议问题会得到圆满解决。A.瑕疵点点的口玉材料，经过艺术大师富有想象力的雕琢和创造，化

4、腐朽为神奇，成了-件有板有眼、生动形彖的艺术作品，让人叹为观止。••••B.这些方格绿网在切割直线道路后，增强了空间的进深感，与屮国传统园林的障景法异■曲同工。•••【答案】D【解析】试题分析：辨析词语可从词义、词性、轻重程度、适用对象、范围大小、感情色彩等角度考虑。辨-析成语则主要考虑是否冇在望文生义、用错对彖、褒贬课用、自相矛盾、搭配不当、用词重复、谦敬错位、不合语境等问题。成语，贵在积累，重在运用，方可得在考场。A项，素味平生：指与人从未见过面。不指事物。B项中的“不管”应该换成“尽管”。C项，“有板有眼”形容言语行动有条不紊，富有节奏或章法。考点：正确使用词语（包括熟语

5、）。能力层级为表达运用E2.下列各句中，没有语病的一项是（▲）A.自主招生政策自从被列入各省四星级学校高三工作重点Z后，各校积极行动，宣传、组织、模考，都希望越来越多的学生加入进来，争取获得优惠分数。B.本届斯诺克世锦赛继续进行，在首轮的一场比赛中，对阵双方为丁俊晖与伯内特。最终，他凭借出色的状态，以10：2的总比分横扫对手成功晋级。C.近日有游客在故宫博物馆内一口清宫遗存的铁缸上刻字，其实要想让“到此一游”真正“到此为止”，除了需要提高公民文明素质和惩戒力度，还和学校教育、社会环境有密切的关系。D.我们的经济正在转型，转型的目标之一，就是从以前主要依靠投资、出口拉动的方式,转

6、变到主要依靠投资和国内消费拉动的方式上來。【答案】D【解析】试题分析：此类考查句子语病的题目，在分析思考吋，要注意句子成分在搭配，句式杂糅等方面的错误，要仔细琢磨，推敲。A项语序不当，应将“自从”调至“自主招生政策”前。B“他”指代不明。C.搭配不当，应为“加大惩戒力度”。考点：辨析并修改病句。能力层级为表达运用E3.阅读下面这则材料，在空格里续写合适的一句话，不超过20个字。（4分）匠人们在选择小提琴木料时，非常在意树木的年轮。在他们看來，每棵经历岁月洗礼的大树中都藏有一个精灵，而这个精灵正是一把提琴的灵魂。木料选出，风干切割后，放入一个终年不见阳光的房间四到五年。这样，本来

7、混沌的木板就有了灵异，万籁俱寂中那些曾经吐纳的自然Z气、收藏的百鸟Z声，才会像沙漏一样从木头中渗透出来。琴的制作如此，人的成长也是如此。一个人要成大器，必须□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□.【答案】长期积淀，韬光养晦。（4分，每点2分，意思对即可）【解析】试题分析：所给语段包含两层意思：①“木料选出，风干切割后，放入一个终年不见阳光的房间四到五年”长期积淀；②“这样，本来混沌的木板就有了灵异，万籁俱寂屮那些曾经吐纳的自然之气、收藏的百鸟之声，才会像沙漏一样从木头中渗透出来”韬光养晦。