哲学总结_高三政史地_政史地_高中教育_教育专区

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1、必修四哲学主观题总结一、哲学概况（第一单元）1、哲学的产生：实践；作用/功能/任务：指导人们更好地生活。2、哲学的含义：①哲学是系统化理论化的世界观；②哲学是世界观和方法论的统一；③哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。3、哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，也就是意识和物质的关系问题，包括两方面内容：①是思维和存在何者为本原的问题，是划分唯物和唯心的唯一标准②是思维和存在有没有同一性问题，是划分可知论与不可知论的标准4、哲学的基本派别：唯物主义和唯心主义A、唯物主义三种形态：①古代朴素唯物主义（认为世界本原是物质，坚持了唯物主义的根木方向

2、，木质上止确；但把哲学上的物质归结为具体的物质形态，没冇科学依据eg：屮医五行说，气，阴阳，形神）②近代形而上学唯物主义（世界木原是原子，机械，否认运动）③马哲——辩证唯物主义和历史唯物主义，科学的，正确的。B、唯心主义两种形态：①主观唯心（我的，心灵，感悟，存在即被感知）②客观唯心（外在的，神灵、理念、绝对精神、上帝）5、哲学两大对立观点：唯物和唯心（根木）；辩证法和形而上学（从属）6、几对关系：见书上笔记。二、（辩证）唯物论二探索世界（关键词：物质、意识、规律）1、物质和意识的辩证关系原理及其方法论★★★（1）物质决定意识,要求我们一切从实际

3、出发，实事求是+材料:从当地、当时人文特点、自然资源等实际出发，XX（人、政府或国家）根据（针对）XX（客观情况）制定XX（政策、方案）。（2）意识对物质貝有能动作用,具有反作用,正确意识对事物发展起促进作用，这婆求我们树立正确的思想意识,制定的政策（方案）起到效果了（产牛影响了）。（结合：科学发展观、航天精神、诚信精神等属于正确的意识）2、规律的客观性和普遍性原理及方法论1=1★★★①规律具有客观性，不以人的意志为转移，要求我们必须遵循规律，按客观规律办事,不能违背规律。（尊重客观规律是发挥主观能动性的基础。）+材料②人只有发挥主观能动性，才能

4、认识和利用规律，改造客观世界，造福于人类。①我们既要尊重规律，又要充分发挥主观能动性，把两者结合起來。+材料（例了：eg:“天灾不由人，抗灾不由天”“谋事在人，成事在天”航天九号发射成功等。）3、意识的能动作用原理★★★（1）意识能够能动地认识世界,意识活动具有目的性，计划性+谁的什么活动要有廿的性；（2）主动创造性+谁做什么要预测，创新，透过现象看本质；自觉选择性+谁的活动要冇什么选择；（3）意识能够能动地改造世界,意识对改造世界具冇JI昱作用+坚持什么指导，促进什么发展；—（4）意识对于人休生理活动具有调节和控制作用,要重视精神的力量+材料4

5、、怎样做到一切从实际出发，实事求是？①从客观存在的实际出发，发对主观主义②从变化发展的实际出发，不断解放思想，与吋俱进，求真务实。③全面把握实际，做到尊重客观规律和发挥主观能动性结合④做到主观和客观达到具体的历史的统一三、【认识论/实践观】二追求真理（实践、认识、真理）1、实践是人们改造客观世界的一切活动，具有主观能动性、客观物质性、社会历史性,直接现实性——强调实践的计划步骤/阶段特点等2.实践是认识的基础：（1）实践是认识的來源。人经历过X事情（实践）才第一次懂得了什么道理，获取（2）实践是认识发展的动力。——人经过XX事情（实践），以前的认

6、识进一步完善（发展）了。（3）实践是检验认识真理性的唯一标准。——人经过XX事情（实践），己有的认识得到了证实。（4）实践是认识的目的和归宿——为了解决XX问题，国家出台XX政策措施（政策措施出台后，有利于解决XX问题）3•认识对实践具有反作用指导作用，正确的认识对实践具有指导作用。——在XX的指导下，做XX事情。4.真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，①真理具冇客观性，坚持真理从实际出发；②真理是具体的，有条件的，要做到主观与客观具体的历史的统一。③真理具冇实践性，在实践的基础上不断追求真理——以前怎样，现在怎样；甲地怎样，乙地怎样等5.认

7、识是主观对客观的能动反映，①认识具有反复性,认识受到主观因素和客观条件的限制要经过多次反复才能完成+材料；②认识具有无限性，追求真理是一个永无止境的过程+材料；③认识具有上升性,从实践到认识，从认识到实践是一种波浪式的前进或螺旋式的上升+材料6.认识的反复性和无限性要求我们要与时俱进，开拓创新，在实践中追求和发展真理，不断深化认识，扩展认识，将认识向前推移+材料设问角度答案组合实践和认识的辩证关系2+3真理的特点/从真理的角度4从（辩证唯物主义）认识论/追求真理的角度2+5+6（其余看材料）用实践的观点1+2+3从实践是认识的基础的角度2(1)(

8、2)(3)(4)四、（唯物）辩证法二思想方法与创新意识（联系观、发展观、矛盾观）+创新（-）联系观（唯物辩证法的总特征之一）1.事物是普