12 《用心灵去倾听》ppt课件1

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1、12用心灵去倾听执教:邵敏程关小学自由朗读课文,要求读准字音,读通课文,想一想,课文写了“我”和苏珊交往的哪几件事?生活中的好帮手——问讯处着迷密语:秘密的通信用语。为了保密,通常用数字、字母、单词等代替真实的通信内容,也叫暗语。谋面:彼此见面,相识。兴高采烈耐心再读课文,边读边想:课文中的哪些内容让人感动,把感动你的语句划出来,与大家交流。(特别注意那些描写人物言行、心理的语句)分析例句,体会“感动”1234我找到了听我说话的人,不由得放声大哭。小精灵总是耐心地回答我的问题,一遍遍地向我解释。你知道吗,这只可爱的小鸟,它要到另一个世界去歌唱。但

2、是我非常想认识苏珊,认识这个从未谋面却如同我第二个母亲的人。知识延伸——前后照应的手法课文多处运用了前后照应的手法,使文章层次分明。你可以找出来吗?1、第14自然段“苏珊?你能告诉我‘修理’这个词怎么拼写吗”与第7自然段“‘修理’这个词怎么拼写”照应。2、第15自然段“她沉默了一会儿,说:‘我希望你的手指已经好了’”与第5自然段“我对小精灵说:‘我一个人在家,我的手指被锤子砸伤了……’”照应。3、最后一段“汤米,我要到另一个世界去歌唱”与第10自然段“你知道吗,这只可爱的小鸟,它要到另一个世界去歌唱”照应。

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