公共安全教育教案(初中全一册)

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1、公共安全教育教案（初中全一册）——教学设计：韩信学第一课社会生活安全教学目标：1、让学生了解学校、家庭、社会等生活环境存在的安全隐患。2、提高学生预防各种侵害的警惕性，树立自我防范意识，提高学生的综合素质。3、掌握一定的安全防范方法，增强自身的防范能力。4、引导学生学会一些预防和应对敲诈、抢劫、绑架、恐吓等突发事件的方法、技能，避免和减轻特定伤害。5、培养学生遇到突发事件时机智灵活、沉着果断的意志品质。教学准备：教师准备：收集报刊、网络或身边发生的敲诈、抢劫、绑架、恐吓等事件的资料；制作课件，显示案例图片、

2、声像等案例资料。学生准备：身边发生的敲诈、抢劫、绑架、恐吓等事件的资料。教学过程：一、导入：老师分析安全方面存在的安全隐患。同学们：你们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母家人和老师的呵护；在学校里，受到老师的关爱，似乎并不存在什么危险。但是，在我们的生活和学习中，仍然有许多事情需要倍加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。学会正确认识遇到的人和事，明辨是非，区分真善美和假丑恶，遇事有自己的措施和办法。每个人平日都应增强自我保护意识，学习和掌握一些应对这类突发事件的方法和技能，从而避免或减少对自己人身

3、安全的伤害。二、了解安全常识（一）、当同学们独自在家时，如何避免陌生人闯入家中而发生意想不到的危险？生抢答：　1、独自在家，要锁好院门、防盗门、防护栏等。　2、如果有人敲门，千万不可盲目开门，应首先从门镜观察或隔门问清楚来人的身份，如果是陌生人，不应开门。　3、如果有人以推销员、修理工等身份要求开门，可以说明家中不需要这些服务，请其离开；如果有人以家长同事、朋友或者远方亲戚的身份要求开门，也不能轻信，可以请其待家长回家后再来。4、遇到陌生人不肯离去，坚持要进人室内的情况，可以声称要打电话报警，或者到阳台、窗

4、口高声呼喊，向邻居、行人求援，以震慑迫使其离去。5、不邀请不熟悉的人到家中做客，以防给坏人可乘之机。（二）、遇到敲诈、抢劫、绑架、恐吓时该怎么办？真实再现，交流讨论1、课件显示网上搜集的两个案例。2、交流收集到的类似案例，特别是发生在身边的一些类似突发事件。3、分组讨论：在日常生活中，应该如何预防和应对敲诈、抢劫、绑架、恐吓等违法犯罪行为？设计必答题：学生分三组回答，本组人可以补充回答。4、预防和应对敲诈、抢劫、绑架、恐吓等突发事件的办法还有那些？在小组里与同学们讨论交流一下然后抢答。（三）、了解一些安全警

5、示1、中学生受到违法犯罪分子直接威胁和侵害时，最有效的方法是什么？2、匪警电话是多少？拨打时要注意些什么？三、课堂小结四、教学后记：第二课抵制不良生活习惯和行为教学目标：1、引导学生认识到吃好一日三餐的重要性；2、认识到充足的睡眠，适当饮水对学生的健康成长非常要；3、初中生正处于青春发育期，对能量和营养的需求也比较大，为了健康，要学生养成良好的生活习惯。教学过程：一、引言：我们正处于青春发育期，对能量和营养的需求也比较大，因此，为了我们的健康，要养成良好的生活习惯。二、导入：孩子们，今天老师给大家带来几副图

6、片，你们猜猜看，这几幅图片是关于什么的？（课件出示）三、小组讨论：分析图片中展示的现象、原因、出现的己的建议。1、根据你所看到的，说说日常生活中那些是良好的生活习惯，那些是不良的生活习惯？对健康有哪些负面影响？2、小组汇报，师板书：（1）、乱扔垃圾；（2）、偏食，光吃干不稀；（3）、零食当正餐；（4）、常光顾街边的小食摊，不知不觉潜伏疾病；（5）、随地吐痰；（6）、晚上不睡觉，白天课堂打瞌睡；3、分析汇报后得出结论：早餐必须吃，不能挑食，偏食，晚上要休息好，必须要有良好的生活习惯！四、聊聊早餐，午餐和晚餐学

7、生讨论汇报后，课件出示关于早餐的小知识。五、聊聊关于午餐和晚餐你都知道那些小知识？学生讨论汇报。课件展示。六、议一议：对于中学生，怎样避免养成不良的生活习惯和行为呢？学生看书后抢答七、教师小结有一句话说：“思想决定行为，行为决定习惯，性格决定命运！”所以说好的习惯对我们每个人都是至关重要的！养成良好的习惯会令我们终身受益！八、教学后记：第三课拒绝营业性娱乐场所教学目标1、知道那些是未成年人禁止进入的娱乐场所。2、让孩子们了解未成年人进入这些娱乐场所会带来什么样的危害。3、培养孩子的自我保护意识，自觉抵制诱惑

8、，不进入营业性的娱乐场所。教学重点培养孩子远离娱乐场所的意识，增强抵抗力，树立正确的人生观，价值观。教学难点让孩子认识进入娱乐场所所带来的危害，使孩子能明辨是非。教具图片视频教学过程一、出示一组歌厅、网吧、酒吧、游戏厅等娱乐场所的图片提问：同学们，这是些什么场所啊？我们小朋友能不能进入这些场所呢？学生讨论回答为什么不能进入这些场所？如果沉迷于这些场所，会带来什么样的危害呢？二、导入：娱乐场所，一类是以人际交谊为主