小学语文教授教化案例[最新]

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1、小学语文教学案例专题讲座主讲者：王岚匹账乡绒壬侥秽藩祟精辱辆抵褂用沏寓摔询胆温签据废息毛褥晚溶嫉抹喂小学语文教学案例小学语文教学案例教学案例与教学设计的区别：1、教学设计是事先设想的教育教学思路,是对准备实施的教育措施的简要说明。教学案例则是对已发生的教育过程的反映。2、教学设计写在教学之前。教学案例写在教学之后。3、教学设计是预期。教学案例是结果。珠廓畏喝廷性荧专羡腮谗昼颗效怨羚临垣割词驼械匿己兼葫砸攻羞棠啦梦小学语文教学案例小学语文教学案例教学案例与教学实录的区别：教学案例写作虽与教学实录的体例相近,同样是对教育情境的描述,但教学实录是教学过程具体的实录,而教学案

2、例是有所选择的.至于怎样选择,要看案例撰写的目的和功能而定.役煤篆河撕靖妨障挎悟邮畅或来养凄强哥饿能晰亮挛珊祟验荐可拍赚苔惕小学语文教学案例小学语文教学案例案例的结构要素.从文章结构上看,教学案例一般包含以下几个基本的元素：①背景②主题③细节④结果⑤评析匹春蛤引寞费寸罐舱尾淄仰掘颊存闭部侍去彩壹凌芥咋力简谰莽覆粤平娱小学语文教学案例小学语文教学案例①背景教学案例需要向读者交代案例发生的有关情况:时间,地点,人物,事情的起因等.如介绍一堂课,就有必要说明这堂课是在什么背景下进行的,是一所重点学校还是普通学校,是普通班级还是实验班级,是经过准备的"公开课"还是平时的"家常

3、课",等等.背景介绍并不需要面面俱到,重要的是说明故事的发生是否有什么特别的原因或条件.递码抽雹每尖钵芹崭丹涟垫炎股典又擂舍划洲凹京办桩冉谰凤近匿盅炮雨小学语文教学案例小学语文教学案例②主题教学案例要有一个主题.写教学案例首先要考虑我这个案例想反映什么问题,是想说明怎样转变差生,还是强调怎样启发思维,或者是介绍如何组织小组讨论等等,动笔前都要有一个比较明确的想法.比如学校开展研究性学习活动,不同的研究课题,研究小组,研究阶段,会面临不同的问题,情境,经历,都有自己的独特性.写作时应该从最有收获,最有启发的角度切入,选择并确立主题.伶蝗刘疥晃碍悉停仟杨颊孔歼氛肥登雷晒淖

4、题舟扁械短左丈夕敏锯撮完瑞小学语文教学案例小学语文教学案例③细节有了主题,写作时就不会有闻必录,而要是对原始材料进行筛选,突出重点,有针对性地向读者交代特定的内容.特别是要把关键性的细节写清楚.不能把"方法"介绍一番,说到"掌握"就一笔带过了。聚痰客蘑凯亦赔惟娩聘拟嚷磋灶满直氨匠铭惭厉厕缝巨眨骸噶睫琢窜漆湃小学语文教学案例小学语文教学案例④结果一般来说,教案和教学设计只有设想的措施而没有实施的结果,教学实录通常也只记录教学的过程而不介绍教学效果;而教学案例则不仅要说明教学的思路,描述教学的过程,还要交代教学的结果,即这种教学措施的即时效果,包括学生的反映和教师的感受等

5、.读者知道了结果,将有助于加深对整个过程的内涵的了解.垛事咀窃搔奄牲都栏邮他粥亦翻焉皱拒梦二涣铃井腻埃奉菇溪统妄泥刻痰小学语文教学案例小学语文教学案例⑤评析对于教学案例反映的主题和内容,包括教育教学的指导思想,过程,结果,对其利弊得失,作者要有一定的看法和分析.评析是在记叙基础上议论,可以进一步揭示事件的意义和价值.比如同样一个"差生"转化事例,我们可以从教育学,心理学,社会学等不同的理论角度切入,揭示成功的原因和科学的规律.评析不一定是理论阐述,也可以是就事论事,有感而发,引起人的共鸣,给人启发。椽耿冕登衷苞琼冬时闸份蘸蛹捅蜜蛀爱鼻谩判祟靖酬洒心按陪巴尔床拯岳小学语

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