25《诗词曲五首》教学设计

《25《诗词曲五首》教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、知识与能力:1.了解五首诗的作者生平及相关的背景知识。2.了解五首诗的思想内容，体会诗人的思想和感情。过程与方法：1.反复诵读，体会五首诗的艺术特色及语言风格。2.背诵并默写五首诗。情感态度与价值观：五首诗，或抚今追昔，或感时伤怀，或思亲忧国，文笔优美，文思独特。学习它们，可以激发灵性，陶冶情操，丰富文化积累。记诵古诗中经典名句。对古诗经典名句进行简单的赏析。朗读法、讲解法、讨论法三课时●第一课时●一、导入中国是一个诗的国度。诗的历史源远流长，名家辈出，名篇佳作卷帙浩繁，在中华文明中蔚为壮观。今天，我们就

2、来学习诗词曲五首，让我们漫步于古诗苑，接受一次美的洗礼吧！二、朗读全文，扫除字词障碍三、学习第一首诗《酬乐天扬州初逢席上见赠》1朗读诗歌。（1）学生自由朗读两遍。（2）学生齐读，教师纠错。2了解作者及写作背景（注释①)。这首诗是古代酬赠诗中的名篇。白居易写了一首诗为刘禹锡长期被贬的不幸遭遇鸣不平。刘禹锡回忆往事，感慨万千，就写了《酬乐天扬州初逢席上见赠》这首诗，答谢白居易。3诗句赏析。（1）首联交代了什么？“凄凉地”和“弃置身”表露出诗人怎样的心情？明确：交代了贬谪地方之凄凉，被贬时间之漫长。表露出诗人无限辛酸和

3、愤懑不平以及痛苦而又孤寂的心情。（2）颔联在表现手法上有什么特点？运用这种手法有什么作用？明确：用典（闻笛赋、烂柯人）。“闻笛赋”表达了诗人对死去的友人的悼念之情，“烂柯人”抒发了诗人对岁月流逝、世事变迁的慨叹。（3）你怎样理解“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”这两句诗？表现了诗人怎样的境界？明确：沉舟侧畔，千帆竞发，病树前头，万木争春。景色壮丽，一改前面伤感低沉的情调，变为慷慨昂扬的气概。个人的沉沦算不了什么，社会总是要向前发展的，未来肯定会比现在好。现在人们赋予它的新意是新事物必将取代旧事物。（海日生残夜，江春入旧年。

4、）表现了诗人豁达豪迈的胸襟，积极乐观的人生态度。●第二课时●一、学习《赤壁》1朗读诗歌。(1)学生自由朗读。(2)学生齐读，教师纠错。2了解作者及写作背景。杜牧(803—853)字牧之，号樊川，京兆万年(今陕西西安)人。当过地方官和朝官，晚唐文学家。其诗在晚唐成就颇高，尤以七言绝句见长。与李商隐齐名，被人们称为“小李杜”。其咏史诗和抒情诗最为人称道。此外他也擅长古文。《赤壁》：这首诗是作者经过赤壁，有感于三国时代的英雄成败而写下的，此诗虽以地名为题，实则是借题发挥而怀古咏史。3诗句赏析与理解。（1）“赤壁

5、”开头为什么从很不起眼的折戟写起，有何作用？明确：这一把折戟与古代战争有联系，很自然地引起后文对历史的咏叹，其实是借题发挥。（2）怎样理解一、二两句诗？明确：这两句诗叙史点题，含蓄委婉的表达出诗人对历史兴亡的感慨。（3）诗中三、四句是实写还是虚写？这样写的目的是什么？说说这两句诗的深刻含义。明确：虚写。作者设想与事实相反的结果，认为若不是东风给周瑜方便，胜者就可能是曹操，历史就将要重写。作者借史倾吐胸中的抑郁之气。诗人认为历史上英雄的成功都有某种机遇，只要有机遇，相信自己也定会有所作为，反映出作者抑郁不平的心境。（4）前

6、后两联在表达上有什么不同？有什么内在联系？明确：前者是叙事，后者是议论感慨，由叙事引发议论。4总结。这首诗借周瑜和曹操的故事，表现了诗人英雄无用武之地的抑郁不平之气。二、学习《过零丁洋》1朗读诗歌。(1)学生自由朗读两遍。(2)学生齐读，教师纠错。2了解作者及背景。文天祥(1236—1283)字履善，又字宋瑞，自号文山，吉州吉水(今属江西)人，南宋大臣、文学家、杰出的民族英雄和爱国诗人。二十岁考取了进士第一，头名状元。官做到右丞相兼枢密使。德祐元年(1275年)，元军围临安(今浙江杭州)，他以右丞相兼枢密使的身

7、份被派到敌营去谈判，在谈判中，文天祥不肯屈服，被元丞相伯颜拘留。后来在转押北方途中逃脱。他逃到温州(今属浙江)，拥立益王赵罡，对元军进行了顽强的抵抗。1278年被俘，后来被押送到大都(今北京)，在监狱里被关押了三年。元军屡次劝他投降，都被他坚决拒绝，表现了坚贞不屈的英雄气概。1283年1月9日，文天祥慷慨就义，时年四十七岁。《过零丁洋》：这首诗作于祥兴元年（1278）十二月，文天祥兵败被俘。元军统帅张弘范逼他写信招降在厓山抵抗的南宋将领张世杰等人，文天祥严词拒绝，并出示此诗以明志节，决心以死殉国。3诗句赏析与理解。（1）首

8、联回顾诗人怎样的经历？（2）颔联主要写什么？明确：国势和身世，抒写了国破家亡的悲哀。（3）“风飘絮”“雨打萍”比喻什么？明确：“风”比喻国势如柳絮飘散，无可挽回。“雨”比喻自己身世坎坷如雨中浮萍漂泊无依，时起时沉。（4）怎样理解颈联？明确：此联上句