初中音乐八上教学工作计划Microsoft文档

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1、初中音乐八上教学工作计划一、思想政治方面热爱党,热爱社会主义,热爱教育事业,高举***同志“建设有中国特色的社会主义''理论的伟大旗帜,紧密团结在以*和同志为核心的党屮央周围,认真注“三个代表”,忠于党的教育事业,工作中要勤奋刻苦,尽职尽责,为人师表。在教学内容及方法上进行改革,全身心的投入到学校组织的新课改培训,将课改新理念运用到工作中去。严榕的按照紧学校的安排和要求去完成教学工作,以提高教学质虽为冃标,认真完成通过“过三关^活动,不断提高自身素质,取得了一定的成效,二、学生现状分析本学期我继续担任全校的

2、音乐教学工作,我将发挥音乐学科的优势,努力提高学生学习音乐的积极性。八年级学生在这个学年段也是初中比较关键的一个时期,因此有许多回堂会淡漠这一学科,即使是七年级比较有热情的学生也会如此,所以老师要充分利用好课上时间,发挥学科特点。三、教材分析人民咅乐出版社的教材着重于开拓学生的视野,提高学生咅乐的审美能力及创造力,让学生在音乐的海洋里任意遨游,汲取营养。四、具体措施1、在课堂教学中渗透德育,把育人放在首位。咅乐教学的基木内容,是实践性很强的咅乐学习领域,也是学生最易于接受和乐于参与的表现形式。但初屮年龄段的

3、学生嗓咅正处于变声期,声咅不稳定,咅乐色不统一,适合他们的咅域的歌III【相对较少。在这样的状况下,学生和老师都有意或无意地回避歌唱教学,对合唱教学更是敬而远之,初中音乐课堂人多成了以欣赏为主的综合课。中学生喜欢唱歌,乐于用歌声来表达内心丰富的情感世界!教师应巧用班级合唱教学,止学生在音乐课中乐于歌唱,在合唱中体验歌唱艺术的无穷魅力!如何通过班级合唱的形式提升歌唱教学的有效性?我们可以从教学过程屮一一探索。1、用合唱魅力提升歌唱热情2、用合唱手段提升歌唱水平3、用多样教材提升歌唱效率4、用科学方法提升歌唱效

4、果5、用班级合唱提升合作意识有效歌唱教学的开展,使学生在歌声中获得“用声咅来表现一切"的经验,这不但是我们歌唱教学最为重要的H标,也是使学生逐渐获得人际关系能力的一种机会。在强调适应国际化的今天,通过非语言交流形式之一的咅乐,让每个学生在歌唱教学屮公平地接受艺术教育,对他们个性的培养和人际关系的发展,使不同人群、不同文化之间的交流活泼地开展起來,去促进人类的相互理解,这真是-•种极有意义的实践和探索。总Z,我认真、严格地按照照制定的工作计划去实施教学,并取得了很好的效果,但也存在的一些不足,因此在今后的教学

5、中将进一步改善,使自己的教学更加的出色。初中音乐八上教学工作计划•、思想政治方面热爱党,热爱社会主义,热爱教育事业,高举***同志“建设有中国特色的社会主义”理论的伟大旗帜,紧密团结在以***同志为核心的党屮央周围,认真辿“三个代表”,忠于党的教育事业,工作中要勤奋刻苦,尽职尽责,为人师表。在教学内容及方法上进行改革,全身心的投入到学校组织的新课改培训,将课改新理念运用到工作屮去。严格的按照紧学校的安排和要求去完成教学工作,以提高教学质量为目标,认真完成通过“过三关"活动,不断提高自身素质,取得了一定的成效

6、,二、学生现状分析木学期我继续担任全校的咅乐教学工作,我将发挥咅乐学科的优势,努力提高学生学习音乐的积极性。八年级学生在这个学年段也是初屮比较关键的一个时期,因此有许多鏗会淡漠这一学科,即使是七年级比较有热悄的学生也会如此,所以老师更充分利用好课上时间,发挥学科特点。三、教材分析人民音乐出版社的教材着重于开拓学生的视野,提高学生音乐的审美能力及创造力,让学生在音乐的海洋里任意遨游,汲取营养。四、具体措施1、在课堂教学屮渗透徳育,把育人放在首位。音乐教学的基本内容,是实践性很强的音乐学习领域,也是学生最易丁•

7、接受和乐于参与的表现形式。但初中年龄段的学生嗓咅正处于变声期,声咅不稳定,咅乐色不统一,适合他们的音域的歌曲相对较少。在这样的状况下,学生和老师都有意或无意地回避歌唱教学,对合唱教学更是敬而远之,初屮咅乐课堂大多成了以欣赏为主的综合课。中学生喜欢唱歌,乐于用歌声来表达内心丰富的情感lit界!教师应巧用班级合唱教学,让学生在音乐课屮乐于歌唱,在合唱中体验歌唱艺术的无穷魅力!如何通过班级合唱的形式提升歌唱教学的有效性?我们可以从教学过程中一一探索。1、用合唱魅力提升歌唱热悄2、用合唱手段提升歌唱水平3、用多样教

8、材提升歌唱效率4、用科学方法提升歌唱效果5、用班级合唱提升合作意识有效歌唱教学的开展,使学生在歌声中获得“用声咅来表现一切"的经验,这不但是我们歌唱教学最为重耍的冃标,也是使学生逐渐获得人际关系能力的一种机会。在强调适应国际化的今天,通过非语言交流形式Z—的音乐,让每个学生在歌唱教学中公平地接受艺术教育,对他们个性的培养和人际关系的发展,使不同人群、不同文化之间的交流活泼地开展起来,去促进人类的相互理解,这真是一

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