分式课后检测题

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1、16.1.1从分数到分式课时练习第1课时题型1:分式、有理式概念的理解应用1.(辨析题)下列各式,,,,,0中,是分式的有___________;是整式的有___________;是有理式的有_________.题型2:分式有无意义的条件的应用2.(探究题)下列分式,当取何值时有意义.(1);(2).3.(辨析题)下列各式中,无论取何值,分式都有意义的是()A.B.C.D.4.(探究题)当______时,分式无意义.题型3:分式值为零的条件的应用5.(探究题)当_______时,分式的值为零.题型4:分式值为的条件的应用6.(探究题

2、)当______时,分式的值为1;当_______时,分式的值为.课后系统练基础能力题7.分式,当_______时,分式有意义;当_______时,分式的值为零.8.有理式①,②,③,④中,是分式的有()A.①②B.③④C.①③D.①②③④9.分式中,当时,下列结论正确的是()A.分式的值为零;B.分式无意义C.若时,分式的值为零;D.若时,分式的值为零10.当_______时,分式的值为正;当______时,分式的值为负.11.下列各式中,可能取值为零的是()A.B.C.D.第2页共2页12.使分式无意义,x的取值是()A.0B.

3、1C.D.拓展创新题13.(学科综合题)已知,取哪些值时:(1)的值是正数;(2)的值是负数;(3)的值是零;(4)分式无意义.14.(跨学科综合题)若把x克食盐溶入克水中,从其中取出克食盐溶液,其中含纯盐________.15.(数学与生活)李丽从家到学校的路程为s,无风时她以平均米/秒的速度骑车,便能按时到达,当风速为米/秒时,她若顶风按时到校,请用代数式表示她必须提前_______出发.16.(数学与生产)永信瓶盖厂加工一批瓶盖,甲组与乙组合作需要天完成,若甲组单独完成需要天,乙组单独完成需_______天.17.(探究题)若

4、分式的值是正数、负数、0时,求的取值范围.18.(妙法巧解题)已知,求的值.19.(2005.杭州市)当________时,分式的值为零.第2页共2页

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