古诗词赏析 导学案

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1、中考专题——古诗词赏析导学案乌马河一中张艳丽【学习目标】1、了解中考古诗词鉴赏类习题的基本类型。2、掌握古诗词鉴赏的答题技巧。3、能够运用答题技巧完成古诗词赏析。【学习过程】一、激情导入二、自研自探1、常见的修辞手法有哪些？2、古诗词常用的表现手法有什么？三、互助研讨（一）抓修辞1、从运用修辞的角度赏析“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”。2、赏析“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”3、赏析“感时花溅泪，恨别鸟惊心”一联。归纳：此类题的基本答题格式：（二）抓动词1、“秋风萧瑟，洪波涌起”中的“涌”字用得非常出色

2、，请赏析一下“涌”字的妙处。2、归纳：动词的答题格式：（三）抓手法1、古诗词常见的表现手法有哪些？举例说明。2、此类题的答题格式：（四）抓情感主题归纳(根据提示写出诗题)：1、送别诗，表达依依不舍之情，或劝勉友人乐观开朗的感情。2、抒发对家乡的思念。3、别后对家人，对朋友的思念。4、表达思归之心，羁旅之愁。5、表达对古人的缅怀之情，抒发历史兴亡之感。6、对统治者的批判，对劳动人民的同情。7、表达对战争的厌恶，对和平生活的向往。8、对田园生活的向往，表达闲适恬淡的心情。9、表达忧国之思、报国之志、忧民之心。

3、10、抒发对春天等美好景物的喜爱之情。11、表现对年华已逝，好景不长的感伤。12、表达对爱情、理想的追求。五、知识脉络古诗词赏析抓修辞鉴赏“四步法”抓动词抓手法抓情感六、拓展提升阅读诗歌，按要求答题。1、饮酒（陶渊明）结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还?此中有真意，欲辩已忘言。问：全诗表达了诗人怎样的情感？2、登飞来峰（王安石）飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。（1）这首诗中，“浮云”一词的用意是什么？（2）诗人善于

4、把抽象事理寓具体形象中。这首诗揭示了怎样的人生哲理？3、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（李白）  杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。问：请对“我寄愁心与明月”作简要赏析。4、望岳（杜甫）岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。问:“造化钟神秀，阴阳割昏晓”一联中的“割”字突出了泰山怎样的形象？请简要分析。5、早春呈水部张十八员外 （韩愈）天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。①这首诗用“草色遥看近却无

5、”来描写早春，给人以无穷的美感和趣味。请把该句所呈现的景象描绘出来。    ②全诗表达了诗人怎样的思想感情？七、布置作业对比赏析：天净沙·秋思（马致远）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。秋词（刘禹锡）自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。问：同是写秋，两首诗表露出诗人的心境有何不同？【课后感悟】