XX中学预防艾滋病工作计划

XX中学预防艾滋病工作计划

ID:42863142

大小:25.00 KB

页数:4页

时间:2019-09-21

XX中学预防艾滋病工作计划_第1页
XX中学预防艾滋病工作计划_第2页
XX中学预防艾滋病工作计划_第3页
XX中学预防艾滋病工作计划_第4页
资源描述:

《XX中学预防艾滋病工作计划》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库

1、XX中学预防艾滋病工作计划在学校开展预防艾滋病知识宣传教育是预防和控制艾滋病传播与流行的重要措施。中学生是预防艾滋病的重点人群和中坚力量,根据《艾滋病防治条例》和教育部有关文件精神,学校应将预防艾滋病健康教育工作纳入学校教育教学计划,开设相应的课程,完成学生艾滋病防治知识的普及教育。为充分调动各种积极因素,发挥各种优势,大力增强我校广大师生的预防艾滋病意识和自我保护意识,进一步加大预防艾滋病工作力度。根据县防艾办要求和相关预防控制艾滋病工作会议精神,结合中学生的生理、心理特点及我校的实际情况,特制定我校预防艾滋病工作计划。一、总目标:  通过专题教育形式,使学生了解预防艾滋病相关知识

2、、培养其健康的生活方式,增强自我保护意识和抵御艾滋病侵袭的能力。  二、分目标:  初中:了解艾滋病的基本知识、预防方法和措施,培养自我保护意识。  高中:进一步了解预防与控制艾滋病的相关知识,正确对待艾滋病病毒感染者和患者,学会保护自己,培养对自己、他人及社会的责任感。    三、教学内容:  初中:预防艾滋病专题教育内容标准(6课时)  教学内容:1.艾滋病基本知识。(1)什么是艾滋病病毒。(2)什么是艾滋病。3)HIV/AIDS的传播途径、不传播途径。(4)预防艾滋病的方法与措施。①珍爱生命,远离毒品。②增强抵御不良行为和侵犯的能力,提高生活技能。③不去无行医执照或无消毒措施的

3、街头诊所、美容所等场所打针、输液、穿耳、纹身等。④不与他人共用牙刷、牙签、剃须刀及有可能刺破皮肤、黏膜的日常生活用品。  2.艾滋病对人类社会(重点在个人及家庭)的危害。  3.判断安全行为与不安全行为。  4.拒绝不安全行为的技巧。  5.如何寻求帮助的途径和方法。  6.与预防艾滋病教育相关的青春期生理和心理知识。  教学活动建议  1.收集有关艾滋病流行情况、对人类社会危害的相关资料。  2.通过案例分析,了解传播途径。  3.集体讨论哪些途径不会传播艾滋病病毒。  4.小组活动,危险度分级(日常行为)辨别HIV感染的高危行为及预防措施。  5.角色扮演:拒绝不安全行为(包括吸

4、烟、吸毒、酗酒、到不健康场所活动等)。  高中:预防艾滋病专题教育内容标准(4课时)  教学内容:  1.艾滋病的流行趋势,以及艾滋病对社会、经济所带来的危害。  2.HIV感染者与艾滋病病人的区别。  3.艾滋病的窗口期、潜伏期。  4.吸毒与艾滋病。  5.无偿献血知识。  6.预防艾滋病的方法和措施(初中基础上扩展内容)。  (1)在与异性交往中,自尊、自爱,增强自我保护意识,对自己负责,对他人负责。  (2)学会拒绝的技能,避免婚前性行为。  (3)需要输血时,避免输入未经检验的血液及血液制品。  7.了解歧视对艾滋病防治工作的影响,如何正确对待和关爱艾滋病病毒感染者与艾滋病

5、病人(在对艾滋病患者提供帮助时,如何进行自我保护)。  8.在初中基础上增加与预防艾滋病教育相关的性道德与法制教育。  9.我国预防控制艾滋病的相关政策。  教学活动建议:  1.参观艾滋病防治机构,观看有关艾滋病防治的宣传片,了解无偿献血的重要意义、血液相关知识以及艾滋病相关知识,知道寻求帮助的途径。  2.收集有关艾滋病国内外流行形势,艾滋病对社会、经济造成的危害,艾滋病防治宣传等相关资料。开展主题班会等,增进对预防与控制艾滋病重要性和必要性的认识,增强自我保护意识和对他人、社会的责任感。  3.讨论:哪些是歧视行为,为什么歧视不利于艾滋病防治工作。  4.参与学校和社区组织的预

6、防艾滋病宣传活动。  【知识点】艾滋病防治的八个关键问题:  1.一个感染了艾滋病病毒的人能从外表上看的出来吗?  2.蚊虫叮咬会传播艾滋病吗?   3.与艾滋病病毒感染者或病人一起吃饭会感染艾滋病吗?  4.输入带有艾滋病病毒的血液会得艾滋病吗?  5.与艾滋病病毒感染者共用注射器有可能得艾滋病吗?  6.感染艾滋病病毒的妇女生下的小孩有可能得艾滋病吗?  7.正确使用安全套可以减少艾滋病的传播吗?  8.只与一个性伴发生性行为可以减少艾滋病的传播吗?

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。