动画概论课件 PPT 课件7

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1、动画概论THECONCEPTIONOFANIMATIONANIMATIONSCHOOLOFCUC第七章动画学术系统CHAPTERSEVEN你认为动画是什么？动画作为一门有系统的、专门的学问历史很短，这门学科根植于传统文化艺术的土壤里。动画学术研究的对象起源于19世纪的科学和机械实验，其理论体系属于电影理论研究的一部分。第一节动画理论体系CHAPTERSEVEN作品接受论动画本质论动画现象论动画创作论作品构成论动画理论体系一、动画本质论研究对象：针对动画形态固有的根本属性独特性：创造性地还原一切可见和

2、不可见的，以及现实和非现实性的现象，并赋予各种造型符号以生命。二、动画现象论研究对象：针对动画在各个不同发展阶段的演变形态。研究意义：认识动画的本质，把握动画创作的规律。三、动画创作论包括创作主体论、客体论、艺术发现论、创作动机论。创作主体论强调创造者的自我实现和主观意志客体论强调资源的开发与应用艺术发现论提倡意识流、直觉和偶然性创作动机论强调价值取向和实用意义四、作品构成论研究对象：作品构成的因素及其相互关系研究内容：作品构成方式、作品构成产生过程、呈现方式、风格样式五、作品接受论研究对象：观赏者

3、及其观赏心理。具体说，主要是针对观赏者对作品的接受过程和心理需求的研究第二节动画学术系统CHAPTERSEVEN一、动画教学的基本目标：培养创造型的动画专门人才，在综合艺术素质培养的基础上针对动画学科特性设置专业课程。二、不同国家设置动画专业课程简介：1、我国国内大学动画专业课程设置我国动画专业课程的设置学科基础课专业基础课专业理论课专业课程二、不同国家设置动画专业课程简介：学科基础课我国动画专业课程的设置学科基础课专业基础课专业理论课专业课程地位：动画学科体系的金字塔基础层课程安排：文学理论课、世

4、界文化史、西方美学史、接受心理学、传播学概论、电影美学、设计原理、发声学原理、戏剧美学等二、不同国家设置动画专业课程简介：专业基础课我国动画专业课程的设置学科基础课专业基础课专业理论课专业课程地位：动画学科体系中间层，是动画技能学习的条件课程安排：结构素描、多角度人体写生、多视点场景写生、色彩写生、表演技巧、音乐基础、电影的声音与图像、剧作常识二、不同国家设置动画专业课程简介：专业理论课程我国动画专业课程的设置学科基础课专业基础课专业理论课专业课程地位：专业入门的导向性课程课程安排：动画概论、中外动

5、画史、动画经典作品分析二、不同国家设置动画专业课程简介：专业课程我国动画专业课程的设置学科基础课专业基础课专业理论课专业课程课程安排：专业技能课程、设计原理、制作课程、创作方法课程1，专业技能课程：动画初级技法、动画运动规律、原画技法2，设计原理与制作课程：动画影戏那个结构设计、故事板设计、角色设计、场景设计、背景设计、施工方案设计、背景绘制、原画动作设计、动画描绘、扫描与拍摄、剪辑与配音、声画合成3，创作方法课程：故事创作、导演技巧、形象发现与形式创造二、不同国家设置动画专业课程简介：2、欧美国家

6、艺术类院校课程设置欧美国家的艺术类院校大多采用宽松的学分制教育，学生可以在学习动画专业开设的课程以外广泛地选择美术学、设计学及电影学领域的课程。下面以温哥华媒体艺术学院的动画专业课程为例，做一些感性认识：二、不同国家设置动画专业课程简介：2、欧美国家艺术类院校课程设置TERM1AnimationItheillusionofmovement.LifeDrawingforAnimationILayoutandDesignITERM2AnimationIItheillusionoflife.Life

7、DrawingforAnimationIILayoutandDesignIIStoryboardingIAnimationHistoryPhotoshopITERM3AnimationIIIaddingsound&color.LifeDrawingforAnimationIIILayoutandDesignIIIStoryboardingIIAnimationHistoryIIMediaAssemblyTERM4AnimationIVadaptingtoFlashsoftware.

8、LifeDrawingforAnimationIVLayoutandDesignIVPhotoshopIIMediaDelivery第三节动画学术交流CHAPTERSEVEN一、目前在国内外比较著名的动画学术理论著作：1，CartoonAnimation2，TheArtofWaltDisney3，AnimationArt4，Children’sTelevision5，AnimatedCharacter6，OfMiceandMagic:AHistoryofAme