第一单元：声现象

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1、第一单元《声现象》教学设计设计者醴陵市沈潭中学:易海林课题第一单元：声现象学科物理适用年级八、九年级学时1课型复习课教材人教版八年级物理上册【学习者分析】大部分学生对于八年级的物理知识遗忘较多，因此复习过程中要想方设法调动学生的积极性，以达到事半功倍的效果。【教学目标】1、通过复习认识声的产生和传播条件；2、了解乐音的特性；3、了解现代技术中声学知识的一些应用；4、知道噪声的危害和控制的方法【教学重点及解决措施】教学重点：声的产生和传播条件、乐音的特性及噪声的危害和控制的方法解决措施：通过引导学生回眸教材构建本单元的知识体系，再通过典型例题来突出重点【教学

2、难点及解决措施】教学难点：声音的特性及影响因素解决措施：通过典型例题及学生讨论交流来突破难点【教学方法】讲练结合法【教具】多媒体声现象PPt【学习环境及学习资源】人教版八年级物理上册初中学业考试物理指导丛书【教学准备】1、布置学生自主复习《声现象》2、制作《声现象》ppt【教学结构简要流程】思维感悟成体系回眸教材析知识典例精析把方向实战演习成高手教学环节教师活动学生活动技术应用设计意图一、思维感悟成体系1、布置学生根据考试标准并结合教材及指导丛书构建好本单元的知识体系；2、展示本单元知识体系1、两名学生上台展示，其他学生在自己的笔记本上构建好本单元的知识体

3、系2、学生感悟本单元的知识体系运用多媒体课件展示让学生整体感知本单元的知识要点二、回眸教材析知识1、引导学生回顾教材内容，同时完成课件展示的问题2、教师适时点评、补充学生回答并理解、掌握运用课件出示问题及答案复习过程紧扣教材1、教师展示一些典型例题；2、教师精讲例题；3、根据例题进行知识规划及知识拓展1、学生讨论交流；2、学生作答；3、学生理解掌握。运用课件展示例题并进行归纳总结通过典例突出重点，突破难点四、实战演习成高手教师展示巩固练习学生思考回答运用课件展示巩固练习通过练习巩固本单元的知识要点五、布置作业布置学生完成指导丛书《声现象》这单元的“学业评价

4、”部分学生完成教师布置的作业进一步巩固所复习的内容【教学反思】通过本节课的复习，大部分学生对于《声现象》这单元的知识掌握较好，能够灵活运用。但也有少数学生对于声音的特性及影响因素理解不透彻，因此还要利用课余时间加强辅导和练习。