重庆市江津区2017-2018学年八年级下学期六校联考语文试题

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1、江津2017-2018学年度下期六校联考八年级语文试题（全卷满分IW分，考试时间口•分钟）一、语文知识与运用（33分）下列加点字注音无误的一项是（）Q分）心行辈•(■dRf)归省（M輛亍）掇（•"）■凫水（■）■B.欺侮（呗糜子(■1.)•脑呼(

2、0-)怅帼（呎亍）C.斡旋■(uQ)晦暗（九i）■齐奋（附亍）连翘（］UB.羁绊■(]")磅礴(16)■I褪色(4Li)■鸟臀目（硼）■下列各组词语中没有错别字的一项是()(7分)ik.争讼瞳仁絮叨人情事故i.燎原元霄踊跃海枯石烂€.宽慰登时蒲藻垂珠连珑B.锵然棹着.蓦然元气淋漓J.下面加点词

3、语使用不正确的一项是（）（J分）ik.盛春吋节，龙头寺公园溪边的树林里，落英缤纷，唯美一地。••••I•当人们正在聚精会神地读《傅雷家书》时，眼前仿佛出现了一血镜子，映照着思想与艺术，书信戛然而止。••••C.“隐姓埋名三十载，甘为祖国马前卒”，新时代耍大力弘扬黄旭华院士的这种精神，坚决抵制社•••会上错误思潮影响，一培养更多属于人民的科学家。■读书的益处，大能大到使人大彻大悟，痛改前非，走向光明之路取得成功。••••4.下列句子中没有语病的一项是（）（7分）U.这三年多来，一带一路建设从无到有、由点及面，进度和成果都超出了预期••竝右

4、。I人与人的不同的相逢，才让彼此的生活轨迹相交，编织成大千世界纷繁的生活。t・勤奋努力的学习态度和合理的时间安排，是每个课外成功的学子必须具备。B.在激烈的学习生活中，我们所缺乏的，一是自觉性不够，二是意志力不够。»下列句子语序排列正确的一项是<分》①这样长而富有变化的墨线是屮国画的特点。①宋代梁凯《李白行吟图》中礼拜的一件斗篷■只用了不到十根的线条•便勾勒出人物身体的结构.衣褶的变化。①线条的起落清晰可辨。②造型以线条为王是中国画区别于西洋画的重要特征它是中国书法用笔方法的发展和延伸。③中国画以“画中有诗，诗中有画”的独特风格，闻名世

5、界。队④⑤③②①.■、⑤④②③①€、⑤④③②①■、④⑤①②③•.巧妙应对：（7分）一个实习导游带着旅行团到革命圣地延安某镇参观。当她向大家介绍延安曾经有着辉煌革命的历史时期，游客问：“这个镇有什么大人物诞生在这镇上？”导游一下子愣住了，因为她也不知道。众多游客都围了过来，也想了解一下。导游见状，机敏地说:“”。旅行团的成员们顿时哈哈大笑。久一句话概括下面新闻。（4分）英国天空电视台3月14日快讯英国著名物理学家斯蒂芬•霍金去世，享年76岁。更惊人的巧合是，这位世界巨星，生于伽利略忌日，逝于爱因斯坦诞辰，一生病痛却从未停止思考！霍金在《大

6、设计》中强调，宇宙不需要一个造物主或“上帝”，以“哲学已死”开篇，人类将从自我奴役超脱出来，与古代精神世界探索划淸界限。他被关在轮椅上许多年，但是精神却强大到“上穷碧落下黄泉”的成为整个人类思考的动力，以科学精神激励寻找世界的原因和动线。霍金是人类脑思维能力的一个强大代表，身体的败退，并没有关住他。今天，这个强大的人类大脑，离开了这个世界，他下一个旅程，关于死亡，依然是千古之谜，好希望他有力量，发给我们关于另一个世界的思考。■.阅读下面的语段，用简洁的语言回答问题。（4分）关于苏格拉底有一个传说，这位被尊称为“师中之师”的哲人在雅典市场

7、上闲逛，看了那些琳琅满目的货摊后惊叹：“这里有多少我用不着的东西啊！”钱钟书访问美国国会图书馆，管理员引导他参观藏书库，显得很得意。问及钱钟书的感想，他说：“我亦充满惊奇，惊奇世界上有那么多我所不要看的书。”（1）苏格拉底要表达的观点是：（2）钱钟书要表达的观点是：•名著阅读（（•分）《傅雷家书》（节选）早预算新年中必可接到你的信，我们都当作等待什么礼物一般的等着。果然昨天早上收到你来信，而且是多少可喜的消息。孩子！要是我们在会场上，一定会禁不住涕泗横流的。世界上最高的最纯洁的欢乐，莫过于欣赏艺术，更莫过于欣赏自己孩子的手和心传达出来的

8、艺术！其次，我们也因为你替祖国增光而快乐！更因为你能借音乐而使多少人欢笑而快乐！想到你将来一定有更大的成就，没有止境的进步，为更多的人更广大的群众服务，鼓舞他们的心情，抚慰他们的创痛，我们真是心都要跳出来了！能够把不朽的大师的不朽的作品发扬光大，传布到地球上每一个角落去，真是多神圣，多光荣的使命！孩子，你太幸福了，天待你太厚了。我更高兴的更安慰的是：多少过分的谀词与夸奖，都没有使你丧失自知之明，众人的掌声，拥抱，名流的赞美，都没有减少你对艺术的谦卑！总算我的教育没有白费，你二十年的折磨没有白受！你能坚强（不为胜利冲昏了头脑是坚强的最好的

9、证据），只要你能坚强，我就一辈子放了心！成就的大小、高低，是不在我们掌握之内的，一半靠人力，一半靠天赋，但只要坚强，就不怕失败，不怕挫折，不怕打击——不管是人事上的，生活上的，技术上的，学习上的——打击；从