课题:二次函数y=ax2+k的图像与性质

课题:二次函数y=ax2+k的图像与性质

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1、先锋初中学案初二数学组主备人:施静审核人:初二数学备课组使用日期:2017-05课题:二次函数y=ax2+k的图像与性质:【学习目标】1.会画二次函数y=ax2+k的图像;2.掌握二次函数y=ax2+k的性质,并会应用;【学习重点】:画形如y=ax2与y=ax2+k的二次函数的图像【学习难点】:用描点法画出二次函数y=ax2与y=ax2+k的图像以及探索二次函数性质【复习链接】:1.二次函数y=ax2的图像及性质:(1)图像是;(2)顶点为,对称轴为;2.抛物线y=-x2,y=-x2,y=-2x2的二次项系数a______0,顶点都是

2、________,对称轴是___________,顶点是抛物线的最________点(填“高”或“低”).图像(草图)开口方向顶点对称轴有最高或最低点最值a>0当x=____时,y有最___值,是______.a<0当x=____时,y有最____值,是______.专题活动一目标:会画二次函数y=ax2+k的图像;自主学习:在同一直角坐标系中,画出二次函数y=x2,y=x2+1,y=x2-1的图像.解:先列表描点并画图x…-3-2-10123…y=x2……y=x2+1……y=x2-1……观察图像得:4先锋初中学案初二数学组主备人:施

3、静审核人:初二数学备课组使用日期:2017-05合作解疑:可以发现,①把抛物线y=x2向______平移______个单位,就得到抛物线y=x2+1;把抛物线y=x2向_______平移______个单位,就得到抛物线y=x2-1.②抛物线y=x2,y=x2-1与y=x2+1的形状_____________.1.开口方向顶点对称轴有最高(低)点最值y=x2y=x2-1y=x2+1归纳整理:1.y=ax2y=ax2+k开口方向顶点对称轴有最高(低)点最值a>0时,当x=______时,y有最____值为________;a<0时,当x=

4、______时,y有最____值为________.增减性练习:说出下列函数图象的性质:开口方向、对称轴、顶点、增减性.例1.求符合下列条件的抛物线的函数关系式:(1)经过点(-3,2);(2)与的开口大小相同,方向相反;(3)当x的值由0增加到2时,函数值减少4.4先锋初中学案初二数学组主备人:施静审核人:初二数学备课组使用日期:2017-05例2.已知函数y=2x和抛物线y=ax2+3相交于点(2,b).(1)求a,b的值;(2)若函数y=2x的图像上纵坐标为2的点为A,抛物线y=ax2+3的顶点为B,求.变式巩固:1.抛物线y=

5、4x2-1与y轴的交点坐标为_______,与x轴的交点坐标为_________.2.抛物线y=2x2向上平移3个单位,就得到抛物线__________________;抛物线y=2x2向下平移4个单位,就得到抛物线__________________.因此,把抛物线y=ax2向上平移k(k>0)个单位,就得到抛物线_______________;把抛物线y=ax2向下平移m(m>0)个单位,就得到抛物线_______________.3.抛物线y=-3x2与y=-3x2+1是通过平移得到的,从而它们的形状__________,由此可

6、得二次函数y=ax2与y=ax2+k的形状__________________.4.已知一次函数图象如图所示,则二次函数的图象大致是如下图的()5.如图,某桥洞的抛物线形,水面宽AB=1.6m,桥洞顶点C到水面的距离为2.4m,求这个桥洞所在抛物线的解析式.4先锋初中学案初二数学组主备人:施静审核人:初二数学备课组使用日期:2017-05例2.如图,隧道的截面由抛物线和长方形构成:长方形的长是8m,宽是2m,抛物线可用表示(1)一辆货运卡车高4m,宽2m,它能通过隧道吗?(2)如果隧道内设双行道,那么这辆货运卡车是否可以通过?(3)如

7、果隧道内设双行道,为安全起见,你认为2m宽的卡车应限高多少比较合适?当堂反馈:1.将二次函数y=5x2-3向上平移7个单位后所得到的抛物线解析式为_________________.2.写出一个顶点坐标为(0,-3),开口方向与抛物线y=-x2方向相反,形状相同的抛物线解析式:_.3.抛物线y=4x2-1与y轴的交点坐标为_____________,与x轴的交点坐标为_________.4.已知<,点、、都在函数的图像上,则()A.<<B.<<C.<<D.<<5.抛物线y=4x2+1关于x轴对称的抛物线解析式为____________

8、.6.已知抛物线的对称轴是y轴,顶点的纵坐标为5,且过点(1,2)求这条抛物线的解析式.7.设点A是抛物线与x轴的一个交点,直线交x轴于点B、交y轴于点C,连接AC、BC,求△ABC的面积.【作业布置】【反思感悟】4

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