4单元备课模板

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1、单元备课表第一单元单元主题感受大自然教学内容1山中访友词语盘点2*山雨口语交际•习作一3草虫的村落回顾•拓展一4*索溪峪的“野”单元教学目标1、感受作者对大自然、小生灵的爱恋之情及独特的审美情趣，培养学生追求美好事物的情怀。2、体会作者是怎样细心观察大自然的，用以指导自己的观察行动。3、学习本组课文中运用联想和想象描绘大自然的方法，用在自己的写作中。4、摘录好词好句，并学会用在自己的口头和书面表达中。5、学会运用多种方法解决自读中遇到的问题；与他人讨论交流时，善于倾听别人的意见，勇于表达自己的看法

2、。教材分析本组课文的主题是对“大自然”的描绘和鉴赏。我们要带领学生领略山清水秀、鸟语花香的自然美景，欣赏青松迎客、寒梅报春的自然情怀教学重点1、养成较强的独立识字能力和良好的写字习惯。2、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。默读要有一定的速度和边读边思考的习惯。教学难点学会理解和运用“展开联想和想象进行表达的方法，用在自己的写作中。课时安排10课时教具准备多媒体课件单元备课表第二单元单元主题“祖国在我心中”教学内容5詹天佑词语盘点6怀念母亲口语交际•习作二7*彩色的翅膀回顾•拓展二8*中华少年

3、单元教学目标1、熟悉本单元生字生词，在读懂课文内容的基础上，体会关键词句在表情达意方面的作用。2、围绕“祖国在我心中”这个专题进行综合性学习，增强对祖国的热爱之情。3、通过交流平台，相互谈一谈，评一评，以便达到相互学习、不断提高的目的。教材分析本单元课文围绕专题，从不同的角度表达了爱国情感，所以人文性方面的目标就是：让学生在字里行间感受着中华儿女的爱国情怀，增强对祖国的热爱之情，并为自己是一个中国人感到自豪，更为祖国的日益强盛而骄傲。而工具性方面的目标告诉我们：“在学生读懂课文内容的基础上，体会关

4、键词句在表情达意方面的作用。”这是本单元的读写训练点。教学重点学习生字词，理解课文，有感情的朗读课文。教学难点体会关键词在表情达意方面的作用；并围绕“祖国在我心中”这个专题进行综合性学习，增强对祖国的热爱之情。课时安排11课时教具准备多媒体课件单元备课表第三单元单元主题真情（心灵之歌）教学内容9穷人词语盘点10*别饿坏了那匹马口语交际•习作三11唯一的听众回顾•拓展三12*用心灵去倾听单元教学目标1、正确读写本单元要求掌握的生字词。2、熟读课文，理解课文内容，掌握重点语句的理解。3、学习作者通过环

5、境和人物对话、心理描写，表现人物品质的写法。教材分析小说《穷人》赞美了穷苦渔民桑娜与丈夫的美好心灵。《别饿坏了那匹马》则讴歌了一群普通群众，特别是残疾青年的美好心灵。《唯一的听众》表现了德高望重的老教授爱护、鼓励年轻人成才的美德。《用心灵去倾听》展现了一位普通的问讯处的工作人员，用心灵去倾听，给人们带来快乐与幸福的事情。课文中的这些人物虽然身份不同，但他们都有一颗善良的心，用实际行动谱写了一曲曲人间真情。教学重点熟读课文，理解课文内容，感受人物那种淳朴善良、乐于助人、关心他人的美好品质。教学难点学

6、习作者通过环境和人物对话、心理的描写，表现人物品质的写法。课时安排10课时教具准备多媒体课件单元备课表第四单元单元主题“珍惜资源，保护环境”教学内容13只有一个地球词语盘点14*鹿和狼的故事口语交际•习作四15这片土地是神圣的回顾•拓展四16*青山不老单元教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文。部分课文会背诵。2、感悟人类的生存与自然资源、生态环境的密切联系，懂得人类应珍惜资源、保护环境。3、把握课文的主要内容，能运用“联系实际，深入思考”的读书方法，加深对课文内容的理解。教材分析本组教材围绕

7、主题编排了四篇课文，《只有一个地球》阐述了人类应该珍惜资源，保护地球。《鹿和狼的故事》告诉我们生活在同一个地球上的不同生物之间是相互制约、相互联系的，人们必须尊重生物界中的相互关系。《这片土地是神圣的》记述了印第安人对土地深深的留恋和眷顾，表达了人类应该珍惜和热爱土地的强烈情感。《青山不老》讲述的是一个山野老农，他将毕生精力用于植树造林工作，以此来实现自己的人生价值，同时造福子孙后代。四篇文章多角度、多层面地引导学生感受珍惜资源、保护环境的重要意义，了解人们为此做出的努力，使“珍惜资源，保护环境”

8、的意识扎根于学生的心中，并转化为日常的行为。教学重点1、能正确、流利、有感情地朗读课文。部分课文会背诵。2、把握课文的主要内容，能运用“联系实际，深入思考”的读书方法，加深对课文内容的理解。教学难点感悟人类的生存与自然资源、生态环境的密切联系，懂得人类应珍惜资源、保护环境。课时安排16课时教具准备多媒体课件单元备课表第五单元单元主题“初识鲁迅”教学内容17少年闰土词语盘点18我的伯父鲁迅先生口语交际•习作五19*一面回顾•拓展五20*有的人单元教学目标1、正确、流利、有感情地读课文