中学教师应用信息技术能力培训方案

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1、教师应用信息技术能力培训方案根据教育部《关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见》（教师［2013113号）、四川省中小学教师信息技术应用能力提升工程执行办公室印发《四川省中小学教师信息技术应用能力测评实施细则》（省执行办［2014］第03号）和“成都市中小学教师信息技术应用能力提升工程实施方案”等要求，结合我校我校教师信息技术应用能力实际，特制定本培训方案如下：—、扌旨导思想以全而提齐益校教师信息技术应用能力、学科教学能力和专业自主发展能力为冃标，以解决课堂教学中的重点难点问题、促进信息技术与教育教学深度融合为重点，通过组织实施新一轮教师信息技

2、术应用能力提升全员培训，加快学校教育现代化进程，提高全校教师信息素养和运用现代信息技术的能力，掌握现代信息技术运用的实际操作技能，口觉把现代信息技术运用到实际教育教学过程中，加快教学与信息技术整合的步伐，全面提高我校的综合素质，推动我校教育教学质量的稳步提升。二、目标任务通过信息技术应用能力提升全员培训，深入推进我校教育教学手段改革，促进教师“应用信息技术优化课堂教学”、“应用信息技术转变学习方式”和“应用信息技术促进教师专业发展”三种能力的提升；促进广大教师在课堂教学和U常工作中有效应用信息技术，实现信息技术与教育教学的深度融合。通过分层次培训，所有上课教

3、师均须培训合格。不参加培训或培训不合格，学校将给予经济处罚。三、培训对象全体上课教师。一年内完成全校所有教师参培。四、培训组织领导小组：组长：XXXXXX副组长：XXX成员：XXXXXXXX具体工作rti教科室牵头负责。五、培训实施本次培训拟根据教师的信息能力基础和年龄，分成三个层次：基础班、中级班、高级班。学校将进行分层次考核，考核合格者学校将给予奖励。（-）基础班1、培训对象：信息技术基础较弱的教师，男58岁、女53以上自愿参加。a人数：50人以内a培训学吋：30学吋4培训者：本校计算机专业教师5培训内容：（1）WINDCM6基木操作（2）打字（3）能在

4、W3RD2007及以上版本中文档编辑、图片编辑。（4）PPT基本制作及应用（5）EXCEL2007及以上版本基本使用（6）收发邮件、手机02等社交软件基本应用（7）网络基木知识及应用，教学资源搜索，掌握一些教学资源网站（8）学校多媒体设备使用及学校数字平台使用a考核要求：（1）打字每分钟io字以上（2）能在WINDC阳进行文件或文字的复制、粘贴、移动，会查找文件，能够文件另存为，绘制表格。（3）能制作简单PPL能在PPT中编辑文字、插入图片、音乐、视频，会进行动画设置，能切换页面，插入、编辑链接，能使用PPT模板。（4）能用咏EL电了表格软件排序、求和、求平

5、均值、筛选、复制格式（下拉）、查找替换、单元格设置（数字、字体、对齐方式、边框、填充等）、插入工作表、合并删除等。（5）能用相关邮箱收发、撰写邮件。（6）能在K或手机上登录Q3收发文件或消息。（7）能用百度等工具在网上搜索教学资源并下载。（8）能使用学校数字平台皿系统收发文件、上传下载教学资源、记录教研情况，利用系统进行班级管理、学生考勤。7.考核标准培训后经教师考核达到90分者为合格，学校给予奖励。（1）平时考勤占20%考勤由教科室专人负责。（2）培训考核占8%由培训教师负责，教科室监督。（-）中级班1、培训对象：信息技术基础较好的教师，男58岁、女53以

6、上自愿参加。Z人数：组建两个班，每个班50人以内，其中一个班为班主任和德育工作者。a培训学时：30学时4培训者：本校计算机专业教师或专业培训机构5培训内容：(1)PPT制作，让PPT更精美，让PFT动起来。(2)五笔打字(3)较为熟练操作EML2007及以上版木(4)较为熟练操作WRD2007及以上版本(5)简单硬件维护(:打印机)。(6)视频编辑。(7)微课制作。(8)手机与电脑互动。(9)教学资源搜索、应用和下载。(10)学校多媒体设备使用及学校数字平台使用。6.考核要求(1)用五笔打字每分钟15个以上。(2)能在Em.2007及以上版本中进行排序、求和

7、、求平均值、筛选、复制格式(下拉)、查找替换、单元格设置(数字、字体、对齐方式、边框、填充等)、插入工作表、插入图表、合并删除等；能够设置公式、插入函数。(班主任班还要求能求最大、最小值，依据身身份证号码或出生日期自动求年龄，单元格拆分、合并。)(3)能在WRD2007及以上版本中进行文档基本编辑，在论文或教材中进行自动设置目录、分页、分节，设置页眉、页脚，能在大纲视图中进行文档结构编辑，段落、样式设置，能够使用修订、批注模式进行文档修改，设置文档访问限制等。(4)在PC进行常用硬件的驱动安装，常用软件或系统的安装,简单的网络连接和维护。(5)能用录频软件制

8、作微课(6)能用百度工具搜索、下载教学资源，会用百度