《学习写消息》作文设计

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1、《学习写消息》作文设计同学困惑提及消息的写作，很多同学可能抓耳挠腮，一筹莫展，不知怎么下笔。那么，我们怎样才能写出符合消息规范，又能突出新鲜和时效特点的文章呢？消息写作通常存在以下儿种问题：1.事实基本正确，但表达不清，逻辑混乱，需要在结构上动大手术；2.引用事实模糊不清，数字不确切，需要重新核对；3.内容较好，辞章结构也通顺，但篇幅过长，需要压缩；4.反映问题佼深刻，但内容不完整，需要进一步调查、补充。技法导航在我们身边经常发生这样或那样的事，要想把这些事晓于大众，无外乎两种形式：一是口头；二是书面。而书面形式往往运用消息这种文体。那么，怎样运用这种文体将事实写11!來呢？今天，

2、我们就來一起探讨消息这种文体的写法。消息的定义消息，也叫新闻。是报纸常用的文章样式，是一种以记叙为主要表达手段，传递迅速、及时，文字简明的事实信息，是对新近发生的有社会意义和价值的事实所做的简短报道。消息的特点消息的重要特点可以简单概括为四个字：快、实、新、短。“快”就是要迅速及时，讲究新闻的时效性，事实发生与广播或见报的时间间隔越短越好；“实”就是用事实说话，必须绝对真实；“新”就是思想倾向鲜明，有的放矢，做到材料新，认识新，事实新，报道快，要把人物、新事迹、新经验、新创举等新鲜事物报道给人们；“短”就是简短精练，语言简明扼要。消息的写作一般來说，一条消息由五部分组成：标题、导语

3、、主体、背景、结尾。标题、导语、主体是消息必不可少的三大要素，背景和结尾有时蕴涵在主体里面，有时会被省略掉。下而，着重讲解消息的标题、导语与主体的写法。1.标题标题是消息的眉目，是文章内容的提要。好的标题，能有助于帮助读者理解消息的内容,引起读者的阅读兴趣。拟定标题的要求是：准确、鲜明、生动、新鲜和精炼。有些消息的标题除了正题之外，还常常会前有引题，后有副题。引题的作用是交代形势,说明背景，烘托气氛，引出主题；正题是整个标题的中心，是一则消息中最主要事实或思想的概括与说明；副题一般是对正题的补充，用来提要式地标明消息的重要事实或事件的结果,有吋也用来说明主题的来源和依据。2.导语导

4、语是紧接电头之后的第一句话或第一段文字，是消息的开头。消息的导语要简明扼要地叙述消息中最主要、最新鲜的事实，要能概括全文的基本内容。它一般告诉读者或听众什么时间、什么地点、什么人（单位）、什么事，以及事件的经过和结果。常见的导语写法有以下几种：①叙述式。即用叙述的方法，高度概括出新闻的主要事实。②提问式。即先提出问题，然后给了回答，以引起读者对某个问题、某一观点的重视。③结论式。即先提出一个结论性的观点，然后再对这个结论加以阐述°①描写式。即用描写的手法，对消息的主要事实或某一有意义的侧面，作简洁而生动的描写，以突出所报道的人物或事件的特点，从而引起读者或听众的重视。②评论式。即对

5、所报道的事实加以简洁而明确的评述，以引起读者的注意。③引语式。即用一句引导提示性的话做导语，以引起读者的注意。3注体主体是消息的主干和中心，是导语之后对消息内容作进-步叙述或说明的部分，也是发挥主题、表现主题的决定性部分。写作主体部分有以下具体要求：①要做到线索清楚、层次分明一般来说，消息的结构线索有两种方式：一是按照事物发展的白然顺序（时间线索），写出开始怎样、中间如何、结果如何；二是按照事物的内部联系，即逻辑线索，用典型、有说服力的材料分别表现它的各个侧面。②以叙述为主，用事实说话事实是消息的基础和灵魂，写作消息，一定要选择典型的、有说服力的事实来表达主题。对事实的表述主要通过

6、叙述的手法来实现，当然，根据消息的内容和特点，也可以在叙述事实的基础上加进画龙点睛的议论，有吋也可以作简洁的描写。③要做到通俗易懂，生动耐看写作消息的主体时，要抓住所要叙述对象的特点，运用各种表现手法。如可运用顺叙、倒叙、插叙等，适当穿插描写、议论、抒情等手法，可使长句与短句相结合，力求写得通俗易懂，生动活泼，波澜起伏，引人入胜。语言要浅显、朴实，不使用晦涩难懂的词语。习作范例两校携手谋发展一一滨海县第一初级中学对口帮扶滨海县八巨初级中学江苏省滨海县八巨初级中学刘萍9月2口，滨海县八巨初级屮学的周晓晓、李美丽等36名学生每月将得到滨海县第一初级中学学生“一帮一”结对援助的40・60

7、元生活补助。根据县教育局关于县级重点中学对口支援贫困乡镇学校的指示，滨海县第一初级中学与滨海县八巨初级屮学结成帮扶对子。今年6月底，滨海县第一初级屮学校长蒯建华、副校长马龙飞到我校进行了实地考察，签订了帮扶意向书，并当场向我校捐款4000元。8fl20H,我校于江校长等领导回访了滨海县第一初级屮学，并就帮扶工作如何进行磋商了具体意见：一是滨海县第一初级中学学生帮扶滨海县八巨初级中学贫困生完成学业；二是教育、教学、管理相互帮助，广泛开展教学资料、信息、科研课题等方而的交