运动的描述基本概念

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1、授课类型运动的描述基本概念教学目的1、理解质点、参考系、时间间隔、时刻、位移、速度、加速度等概念,理解相关知识间的区别和联系;2、掌握匀变速直线运动规律及其公式、图像;3、掌握如何巧选参考系方便解决问题。教学内容同步Ⅰ.课堂导入考点分析:(1)考查重点:匀变速直线运动的规律及应用、xt图像、vt图像的理解及应用,“探究速度随时间的变化规律”的实验中,测定速度和加速度(2)2016高考考向前瞻:运动图像。考查从图线斜率、面积、正负、交点等判断物体的运动情况,并近而延伸至对受力和功能关系的综合分析。Ⅱ.同步讲解一、要点提纲:质点1.质点的定义15www.gedu.com用来代替物体

2、的有质量的点。它是一种理想化模型。2.物体可看做质点的条件研究物体的运动时,物体的形状和大小对研究结果的影响可以忽略。3.物体可视为质点主要有以下三种情形(1)物体各部分的运动情况都相同时(如平动)。(2)当问题所涉及的空间位移远远大于物体本身的大小时,通常物体自身的大小忽略不计,可以看做质点。(3)物体有转动,但转动对所研究的问题影响很小(如研究小球从斜面上滚下的运动)。[试一试]1.下列关于质点的说法中,正确是(  )A.质点是一个理想化模型,实际上并不存在,所以,引入这个概念没有意义B.地球不能看作质点,而原子核可以看作质点C.研究一列火车通过长江大桥所需的时间时,火车可

3、看作质点D.研究北京奥运会乒乓球男单冠军马琳打出乒乓球的旋转方向时,不能把乒乓球看成质点解析:选D 质点是一个理想化模型,实际上并不存在,引入这个概念便于我们研究问题,有一定的意义,故A错误;物体能否看成质点看物体的形状、大小对所研究的问题有没有影响,不是看物体的大小,地球公转时可以看成质点,故B错误;研究一列火车通过长江大桥所需的时间时,火车的长度相对大桥的长度不能忽略,所以火车不可看作质点,故C错误;研究北京奥运会乒乓球男单冠军马琳打出乒乓球的旋转方向时,乒乓球的形状、大小不可忽略,所以不能把乒乓球看成质点,故D正确。参考系1.参考系的定义在描述物体的运动时,假定不动,用来

4、做参考的物体。2.参考系的四性(1)标准性:选作参考系的物体都假定不动,被研究的物体都以参考系为标准。(2)任意性:参考系的选取原则上是任意的。(3)统一性:比较不同物体的运动应选择同一参考系。(4)差异性:对于同一物体选择不同的参考系结果一般不同。15www.gedu.com[试一试]1.图是F-22A猛禽战斗机在空中加油的情景,以下列的哪个物体为参考系,可以认为加油机是运动的(  )A.F-22A猛禽战斗机B.地面上的房屋C.加油机中的飞行员D.F-22A猛禽战斗机里的飞行员解析:选B 空中加油时加油机与战斗机保持相对静止,以F-22A猛禽战斗机、加油机中的飞行员、F-22

5、A猛禽战斗机里的飞行员为参考系,加油机都是静止的;以地面上的房屋为参考系,加油机是运动的。故B正确。1.如图所示,飞行员跳伞后飞机上的其他飞行员(甲)和地面上的人(乙)观察跳伞飞行员的运动后,引发了对跳伞飞行员运动状况的争论,下列说法正确的是(  )A.甲、乙两人的说法中必有一个是错误的B.他们的争论是由于选择的参考系不同而引起的C.研究物体运动时不一定要选择参考系D.参考系的选择只能是相对于地面静止的物体解析:选B 飞行员甲以自己为参考系,跳伞飞行员在沿竖直方向下落,地面上的人以地面为参考系,跳伞飞行员做曲线运动,A错误,B正确;研究物体运动时一定要选参考系,但不一定是相对地

6、面静止的物体,C、D错误。时刻和时间间隔定义区别联系时刻是指一瞬间(1)时刻在时间坐标轴上为一点,时间间隔在时间坐标轴上为一段;(2)时刻对应的是状态量(如位置、速度、动量、动能),时间间隔对应的是过程量(如位移、路程、冲量、功)。我们平时说的“时间”,有时是指时刻,有时是指时间间隔,要根据上下文认清其含义。时间间隔是一个时刻到另一个时刻之间的一段时间[试一试]15www.gedu.com2.关于时间和时刻,下列说法错误的是(  )A.物体在第5 s时指的是物体在第5 s末时,指的是时刻B.物体在5 s内指的是物体在4 s末到5 s末这1 s的时间C.物体在第5 s内指的是物体

7、在4 s末到5 s末这1 s的时间D.第4 s末就是第5 s初,指的是时刻解析:选B 第5秒时,也即第5秒的末,指的时间轴的坐标是5的地方,是一个点,故是时刻,故A正确;5秒内,指从0到5这段时间,时长是5秒,故B错误;第5秒内,指时间轴上的4(第4s末)到5(第5s末)的这段时间,时长1秒.故C正确;第4秒末是下一秒的初,即是第5秒的初,是一个点,故是时刻.故D正确位移和路程定义区别联系位移位移表示质点位置的变化,可用由初位置指向末位置的有向线段表示(1)位移是矢量,方向由初位置指向末位置

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