《乡愁》评测练习

《《乡愁》评测练习》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《乡愁》评测练习一、积累与运用1.给加点字注音乡愁（）邮票（）海峡（）2.文学常识填空⑴．《乡愁》选自，作者，诗人。本诗是一首。⑵．“乡愁”本来就是一种难以表达的情绪，是抽象的情感，但诗人从生活中提炼出、、、四个意象，借助它们把浓浓的思乡之愁表达得淋漓尽致。3.请用“／”为下面一节诗歌划分朗读节奏。而现在　　乡愁是一湾浅浅的海峡　　我在这头　　大陆在那头4.请仿照诗歌中的“乡愁是……”的句式，也来写一写乡愁，请写3句话。乡愁是。二、阅读理解（一）阅读诗歌，完成1～7题。《乡愁》余光中　　小时候　　乡愁是一枚小

2、小的邮票　　我在这头　　母亲在那头　　长大后　　乡愁是一张窄窄的船票　　我在这头　　新娘在那头　　后来啊　　乡愁是一方矮矮的坟墓　　我在外头　　母亲在里头　　而现在　　乡愁是一湾浅浅的海峡　　我在这头　　大陆在那头1.诗歌的前三节，抒写了几种让人伤怀的离别？2.这四节诗歌的顺序可以调换吗？为什么？33.诗歌四节“乡愁”的含义是否相同？意境在何处得到升华？怎样升华？4.诗歌运用了哪些修辞方法？5.诗歌的线索是什么？6.诗歌表达了诗人怎样的思想感情？7.对这首诗赏析有误的一项是（）A.这首诗高度而又凝练地反映生活

3、。全诗不到百字，就把诗人从小到大的经历真实的再现出来，思母、思妻、念母、思乡之苦凝结于诗中。B.这首诗表现了诗人丰富的想象力。诗人这么多年魂牵梦绕的苦恋，竟然能够通过生活中平凡的事物得以具体生动地反映出来。C.这首诗充满浓郁的抒情色彩。在朴素、平淡的描写中处处流露出诗人寂寞而愤懑的情怀。D.这首诗富有韵律美。全诗四节，每节四句，节拍一致，句式整齐，节奏匀称，反复回环又富于变化，读起来朗朗上口、娓娓动听。（二）阅读诗歌，完成8～11题。《乡愁》席慕蓉故乡的歌是一支清远的笛，总在有月亮的晚上响起。故乡的面貌却是一

4、种模糊的怅惘，仿佛雾里的挥手别离。别离后，乡愁是一棵没有年轮的树，永不老去。8.为什么故乡的歌“总在有月亮的晚上响起”？9.为什么说“乡愁是一棵没有年轮的树”？10.诗的三节各写了什么？11.对这首诗赏析有误的一项是（）A．月亮勾起诗人的绵绵情思，清远的笛声在耳边响起，浓浓思乡情在月光和笛声中弥漫开去。B．思乡带给诗人的并不是甜美的回忆，而是怅惘的愁绪，毕竟别离太久，故乡的记忆已经模糊，如在雾里。C．记忆永驻，乡愁不灭，就像那棵长青不老的树。树则可以不老，乡愁何时得以终结？诗人把无尽的惆怅和期待留给读者品味。

5、D．诗歌通过笛声、月亮、树这样一些形象，构成一幅意境深沉而悠远的画面，表达出诗人思乡的忧伤和苦闷。3《乡愁》评测练习参考答案：一、积累与运用1.chóuyóuxiá2.⑴．《白玉·苦瓜》、余光中、现代诗歌⑵．邮票、船票、坟墓、海峡3.而现在／　　乡愁／是／一湾／浅浅的／海峡　　我／在这头　　大陆／在那头4.乡愁是一杯浓浓的酒。乡愁是一轮圆圆的月。乡愁是一缕轻轻的烟。二、（一）1.从小到大，辗转漂泊。这里有：母子别、新婚别、生死别。别了母亲、别了妻子，因别而生愁，愁思里，是拳拳赤子情，是绵绵思乡意。2.不可以。

6、因为诗歌用“小时候”“长大后”“后来啊”“而现在”表示时间顺序，这是诗人的经历，层层深入，向前推进。前三节是诗人在大陆的经历，第四节是诗人在孤岛台湾的经历。3.不相同。前三节“乡愁”指的是诗人思念母亲、思念妻子、怀念母亲，第四节“乡愁”不仅限于思乡，更是思念祖国，盼望祖国统一。诗歌的意境在最后一节得到了升华，诗人的情感超越了个人和家庭，拓展出呼唤华夏统一的深远意境：祖国才是“我”真正的故乡，是“乡愁”的真正源头。4.比喻、排比、反复。5.乡愁6.表达了身居孤岛的游子对家乡的思念之情以及对祖国统一的期盼之情。7

7、.C（二）8.因为月亮能勾起思乡之情，“举头望明月，低头思故乡。”中国人常常托月寄情。9.因为思乡之情并没有随着时间的推移而变化、消逝，正像是“一棵没有年轮的树”，永不凋败，永不老去。这句诗表现了“乡愁”根深蒂固，永难摆脱。10.第一节写乡音的清远缭绕，笛音“总在有月亮的晚上响起”，由新月到满月到残月，对乡音的怀念又何曾消失过？第二节写乡情的惆怅，故乡已在怀念中远了，渐渐模糊，如雾里别离。第三节写乡愁的永恒，“没有年轮的树”拒绝时间对它的影响，永驻游子心中，不会老去。11.D3