2016语文中考临考前的复习建议

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1、2016语文中考临考前的复习建议小考语文总复习是初小语文教学的终结环节，其功能在于对己学的知识和已有的能力的检测、反馈、纠偏、回授、巩固和提高。中考语文总复习具有知识点多，吋间紧迫，收效低微，缺乏新鲜感等特点。因此搞好总复习并不容易，一方面耍有正确的态度，另一方而还耍冇良好适宜的策略，二者相辅相成，互动互补，只有这样，总复习才能事半功倍，收到显著效果。一、进一步明确了中考命题思想及原则中考命题思想：中考重视双基，继续加强对语文学科基础工具性内容的考查；继续拓宽考查范围，加大试题的覆盖而；试题具有选择性，体现人文关怀，兼顾不同发展状态的学生;坚持能力立意的指导思想

2、，着重考查语言运川能力、阅读和写作能力；注重考查发现、探究问题的能力和筛选提取整合信息的能力；关注学生的学习过程，培养学生科学的学习方法;发挥考试评价的杠杆作用，对教学中普遍存在的问题有重点地加以纠正；进一步提高命题的针对性和科学性，调整控制好难度，保证考査的效度和信度。中考语文命题坚持语文指导性、基础性、公止性、人文性、科学性及简约性的原则。二、进一步明确了试题结构与内容2016年屮考试卷分为三个部分21题150分。即：第一部分积累与运用4题，共24分;第二部分16题共66分，第三部分1题，共60分。整卷难度系数保持在0.65到0.70左右。容易题、较易题、较

3、难题难度试题的分值比约为7：3：lo三、进一步改进和完善了自己的复习策略(-)重积累。语文考试主要是考查学生运用语文知识解决问题的能力。答题的前提是需要具备一定的语文知识：像字词、名著阅读、名句默写等知识性题目，考核的都是一至六册小的内容；这就需要学生有充分的积累。其屮，名句默写不仅要强化记忆还要理解记忆,并且能够灵活运用。切记：一字出错，满“盘”皆输。(二)重能力。主耍谈谈对现代文阅读和文言文阅读的复习建议。1・现代文阅读：中考现代文阅读体裁多样，题材丰富，意蕴深刻，强调整体感悟。我认为：在指导复习时，主要是要牢固树立“两种意识”，培养“三种能力”。两种意识即

4、“原文意识”和“整体意识”。三种能力即“审察题目的能力”、“筛选信息的能力”和“语言表述的能力”。2•文言文阅读：中考命题取材在结合课內选文的基础上，述选择了与课内文言文结合较为紧密的课外的文言文段。大多选择故事型、人物传记型的文段。在试题设计上“言”“文”并重，即既考查学生文言基础知识，也考查学生对文意的理解和把握。复习时一定要注意与课内学过的课文或知识点和联系，注重山课内向课外的迁移运用。从字、词、句到文学常识以至思想感情、表现手法等，都要拎出要点，总结规律。（三）重体验。作文是学纶语文知识和基木技能的综合运用，也是学生语文水平和语文素养的全而反映。它在语文

5、试卷中占有60分的分数，地位举足轻重，绝对不能等闲视Z。（四）重归纳。语文能力的提高尽管取决于平时的学习与训练，但并不是说不用复习。适最做题是应当的、必须的。近年来，语文试题中经常会出现开放性的简答题，这类题应注意紧扣要求或材料提出看法（观点），然后按要求分析，或举例，或引用名言，略作分析，言之成理即可，等等。在复习过程中，通过做题，归纳规律，可以收到事半功倍的效果。总Z,语文中考复习除了耍注重学生考试技能的提高，还耍注重考试心理素质的提高。平时测试时教师应注意发现学生不是因为智力因素而出现的失误和问题，指导学生每次考完后，认真进行反思，总结成功的经验和失败的教

6、训，提升他们的情商。让每位学生既会学习，也会考试，使他们在屮考考场上能淋漓尽致地发挥出白己的水平，不至于因为非智力因索方而的影响而失分。语文学科同其它学科一样，有自身的知识系统和复习规律。在冲刺阶段，若能够采取恰当的方法认真复习，复习形成知识网络，答题依据正确的技巧方法，稳扎稳打,考试前做到成竹在胸，相信每个考生都能考出理想的成绩的。中考语文注意事项一、考前准备工作。答题铃声响前，请先将答题卡和试卷上的准考证号码、考点、考场、座位号码、姓名等按规定填好。并准备好0.5毫米签字笔、2B铅笔（提前削好，并用纸卷护住笔尖L小刀、橡皮擦和手表（—定要对准时间眼镜、水、

7、毛巾等等考试用具。无论如何不要因为这些考前就能做好的事情,占用答题时间。二、考试时注意以下几个方面。1.第一部分〃积累与运用〃要认真看清题目,充分调动积累，力争得满分。2.文言文阅读题，对于字词意思，一定在翻译的基础上，给准确答案。这里还需强调“诗歌赏析"。在鉴赏诗歌时,我们要重点注意动词，特别是具有〃多重含义"的动词。也要注意一些叠词。还要留意思想情感的品鉴。3•现代文大阅读题用心阅读是最关键的。要在梳理文章脉络基础上确定主题,读透到底在问什么,岀题人考察的项目是什么。概括要准确，还要考虑所赋分值，以及答题卡上所预留的空白。4•作文（1）拿到考试卷，可以先看看

8、作文题，有一个准备，但不