心理咨询师三级心理测验技能

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1、心理测验技能三级考试比重理论：—15道题，9道单选6道多选操作技能：—10道题，包含在3-4个案例中测验量表智力测验WAIS-RC/CRT/中国比内人格测验MMPI/16PF/EPQ心理与行为问题评估SCL-90/SAS/SDS应激及相关问题评估LES/社会支持/应对方式如何选择心理测验选择MMPI，探询其病理人格特征，并为作精神病的鉴别诊断提供参考；选择EPQ（16PF），了解人格方面的病因；选择SCL-90，了解其心理生理行为等方面存在的问题及其严重程度；选择SDS（SAS），评估抑郁（焦虑）方面的状态和程度；选择LES和社会支持评定量表，了解问题产生的社会原因；选择韦氏智力测验，

2、了解是否存在智力障碍。智力测验韦氏成人智力量表WAIS-RC适用范围：16岁以上，分城市、农村两式施测步骤：先言语后操作，通常一次完成。考虑特殊情况具体测验内容：言语分量表①知识②领悟③算术④相似性⑤数字广度⑥词汇操作分量表①数字符号②图画填充③木块图④图片排列⑤图形拼凑①数字符号②图画填充③木块图④图片排列⑤图形拼凑测验的记分原始分获得有时间限制的分测验：5+1（5个操作测验+算术）以反应速度和正确性评分--超时记0，提前奖励无时间限制的分测验：以反应质量评分原始分换算原始分————量表分————智商标准二十分离差智商平均数10标准差3平均数100标准差15表3-1韦氏智力量表的评价优

3、点分言语和操作两项，考察全面；三套量表适用范围从幼年至成年，比较完整用离差智商代替比率智商临床测验的重要工具缺点三个独立版本衔接欠佳起点偏难分测验项目不均为克服测验程序复杂费时的缺点，龚耀先提出的六合一简式包括：知识、相似性、词汇和图画填充、木块图、图片排列多选：1、该求助者得分处于84百分等级的分测验是（）。（A）数字符号（B）拼图（C）领悟（D）知识答案：BD单选：2、从测验结果来看，该求助者与常模平均水平相差一个标准差的是（）。（A）VIQ（B）PIQ（C）FIQ（D）IQ答案：B在WAIS—RC中，各分测验量表分采用（）换算。在WAIS—RC的１１个分测验中，有严格时间限制的是（

4、）分测验。关于WAIS-RC，下列说法中正确的是（）。（A）本测验适用于16岁以上的被试（B）农村和城市共用一式（C）测验通常要分几次完成（D）对于容易疲劳或动作缓慢的被试可以分几次完成答案：AD90项症状清单（SCL-90）也叫症状自评量表，Hopkin`s症状清单90个项目5级评分：没有、很轻、中度、偏重、严重（1-5，0-4）评估时段：“现在”或“最近一星期”适用范围：精神科、心理咨询门诊、非精神科门诊以及各种职业群体诊断问题：精神症状或心理卫生问题内容：10个因子记分与解释SCL-90的记分（统计指标：总分和因子分）：总分：能反映其病情严重程度总均分阳性项目数：单项分≧2的项目数

5、阴性项目数：单项分=1的项目数阳性症状均分：（总分-阴性项目数）/阳性项目数因子分结果的解释——常模符合其中一项（1-5记分），可考虑筛选阳性：总分>160分阳性项目数>43或任一因子分>2分抑郁自评量表（SDS）编制者：Zung20题（正向评分：10道；反向评分：10道）时间范围：最近一周。适用对象：具有抑郁症状的成年人。适用于发现抑郁症病人。4级评分：1—没有或很少时间、2—少部分时间、3—相当多时间、4—绝大部分时间或全部时间。对文化水平低的被试，可以念给他听。被试独自评定。反复检核，避免发生错误。反映抑郁状态的4组特异性症状：1、精神性-情感症状；2、躯体性障碍；3、精神运动性障

6、碍；4、抑郁的心理障碍。记分与解释评分：总粗分、标准分Y=总粗分×1.25后取整数（小数点后的数字都去掉）总粗分——标准分——分界值为53分0536272无抑郁轻度抑郁中度抑郁重度抑郁临界值焦虑自评量表（SAS）编制者：Zung20题（正向评分：15道，反向评分：5道）时间范围：过去一周。适用对象：具有焦虑症状的成年人。可用于评定焦虑症状的轻重程度和在治疗中的变化，主要用于评估，不能用于诊断。4级评分：1—没有或很少时间、2—少部分时间、3—相当多时间、4—绝大部分时间或全部时间。对文化水平低的被试，可以念给他听。被试独自评定。反复检核，避免发生错误。记分与解释评分：总粗分、标准分Y=总

7、粗分×1.25后取整数总粗分——标准分——分界值为50分0505969无焦虑轻度焦虑中度焦虑重度焦虑临界值生活事件量表（LES）测验问题包括：1、家庭生活；2、工作学习；3、社交及其它。适用范围：16岁以上的正常人、神经症、身心疾病、各种躯体疾病求助者以及自知力恢复的重性精神病求助者。测验记分：一过性事件记次数；长期性事件半年内记1次，超过半年记2次。影响程度分5级，记0-4。影响持续时间分4级，记1-4分。结果解释：总分越高，反映