《名曲览胜》说课课件（李倩）

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1、《名曲览胜》说课湘版实验教材中学八年级音乐教材第五单元北碚华光小学　　李倩感受与鉴赏是音乐学习的重要领域，是整个音乐学习活动的基础，是培养学生音乐审美能力的有效途径。本课是一堂音乐名曲欣赏课。从探索与深化教材改革这个层面而言，本课教学内容的选择与教材呈现的方式均与以往有所不同，其最大的特点是比较简洁、明了、新颖，贴近现实。一、设计理念二、说教材（一）、内容简析：《蓝花花的故事》这是一首流行于陕西和青海、甘肃、山西部分地区的凄婉而美丽的陕北民歌。是陕北“信天游”的代表曲目之一。（二）、该课所处地位、作用：《蓝花花的故事》是湘版实验音乐教材八年级上册第五单元

2、的第一课。本单元的教学重点是让学生听辩不同的音色和旋律线，进一步体验标题器乐曲的魅力。三、说教学目标1、能专注地听赏乐曲，对乐曲所表现的内容有情感反应，如欢快、悲伤等情绪。2、能记住《蓝花花的故事》的音乐主题。四、说学初中学生比较活跃，乐于表现，思维敏捷。学生在生理、心理上日趋成熟，参与的意识和交往的愿望增强，获得知识和信息的途径增多，在学习上形成自己的初步经验，表达情感的方式较之低年级学生有明显变化。五、说教学重难点（一）说重点：在了解管弦乐的分类和感受器乐的音色特点的基础上进一步体验标题器乐曲的魅力。（二）说难点：积极参与听赏活动，体会音乐表现的意境

3、和情感。六、说教学方法1、精巧导入法——用于陕北信天游的介绍。2、情景教学法——采用欣赏、感受、表现相融合的学习方式，让学生在欣赏美、体验美、创造美的艺术实践活动中，获得艺术的情感体验和艺术能力发展。3、体验教学法——让学生模仿。七、说教学流程（一）赏析与导入——说信天游（1）走近信天游——播放歌曲《蓝花花的故事》（2）资料展示：1、介绍陕北人文文化。2、介绍信天游：七、说教学流程蓝花花剧照（二）活动与体验——赏信天游1、谈话：听完这首歌曲，你从中感受到音乐作品到底表达了什么样的情绪2、难点突破，体会音乐表现的意境和情感。3、体会信天游歌曲的特点。七、说

4、教学流程七、说教学流程（三）、反馈与小结——唱信天游1、学生自制道具表演2、演唱《蓝花花的故事》再见