《多一些宽容》

《《多一些宽容》》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、多一些宽容郭安凤1．理解宽容的意义及怎样才能做到宽容2、培养透彻分析、辨证说理的能力。3、学习严谨的思路，紧凑的结构。学习目标：预习成果展示:根据拼音写汉字或注音和xiéhuò达qiān就摒弃（    ）  隔膜（    ） 芥蒂（       ）1.本文的写作思路是什么？按照“为什么——怎么样”的思路展开。第一段，论述提倡宽容的意义。第二段，论述怎样才能做到宽容。第三段，对观点做补充论述。朗读课文整体感知2.思考：作者按照什么层次来论述怎么样才能做到宽容？第一层（开头2句）是总述。第二层谈互谅第三层谈互让。第四层谈互敬。第五层谈互爱。3.“互谅、互让

2、、互敬、互爱”之间是一个怎样的关系？你认为其中哪一点最为难能可贵？四者有一个逐层递进的关系。“互谅、互让”是宽容的最基本的要求，“互敬、互爱”则是进一步的高要求，尤其是互爱，则是最根本的一点。只有互爱才能真正做到“互谅、互让、互敬”。中心论点：课文结构：多一些宽容（只有提倡宽容，才能建立和谐的人际关系，才能使自己成为豁达大度的人。）提倡宽容的意义怎样才能做到宽容互谅互让互敬互爱宽容不是无原则的迁就提出问题----解决问题----------补充论述探究活动（1）读了课文后，你认为宽容在人的社会生活中具有怎样重要的意义？如果你觉得你周围的有的人心胸狭

3、窄，请引用课文中关键性语句，对这些人进行劝说。劝说时要注意用语委婉，以理服人。2.你搜集了哪些有关宽容的名言？(小组合作、交流)①宽以济猛，猛以济宽，政是以和。《孔子家语》②意志坚如铁，度量大似海。              毛泽东③尊敬别人，才能让人尊敬。             （法国）笛卡儿④不会宽容别人的人，是不配受到别人宽容的（俄罗斯）屠格涅夫⑤一个伟大的人有两颗心，一颗心流血，一颗心宽容。（黎巴嫩）纪伯伦⑥爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。<<孟子·离娄下>>⑦惟宽可以容人，惟厚可以载物。                   薛 渲⑧人心

4、不是靠武力征服，而是靠爱和宽容征服。     （俄罗斯）斯宾诺莎请结合你自身实际，谈谈“宽容”的现实意义。拓展延伸宽容是枝头温暖的阳光，宽容是大海广阔的胸怀，宽容是春天里轻拂的缕缕微风，宽容是冬夜里跳动的团团火苗。有了宽容就没有了忌妒，有了宽容就没有了贪婪。宽容是这个世界上一剂最好的药，她能够医好我们心灵久治不愈的创伤；宽容是一幅最迷人的画，她能够给我们带来重振雄风的希望。朋友，让我们一起学会宽容，因为，宽容别人也就是珍爱自己。小结：作业：完成自主检测《多一些宽容》。