小学英语PEP《Unit3Whatareyougoingtodo》教学设计

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1、小学英语PEKUnit3Whatareyougoingtodo?》教学设it一、教学目标1.能够听、说、认读单词或词组：dictionary,postcard,newspaper,magazine,comicbook,并能够书写postcard,newspaper和comicbook.2.能够听、说、认读句子：Whatarcyougoingtodo?I'mgoingtobuyanEnglishbookinthebookstore.Whenareyougoing?Thisafternoon.并能进行关键词的替换练习。3.能够用所学句型Whatarey

2、ougoingtodo?I'mgoingtobuy••-进行Let'splay部分的购物活动。4.能够吟唱教师所编歌曲，培养学生自创精神。二、教学重难点1.教学重点：听、说、读、写有关书籍的四会单词和短语。2.教学难点：三会单词dictionary的发音及四会单词的拼写。三、课前准备1.教师准备本课时有关于歌曲、故事、游戏的课件。2.教师准备单词卡片及有关书籍。3.学生准备本节课有关书籍。四、教学过程1.Warm-up(1)师生问好。(2)师生共唱本册教材的歌曲“Whereareyougoing?(通过对话复习学过的知识，为授新课做准备。)(歌曲用

3、来调动学牛的热情，从而很好地引导学生进入教学活动。同时教师用歌声来回答，激发学生的创新意识。)2.Preview.就歌曲出示一幅地图，学生说出地图上的地点名称。提问学生：Whereareyougoing?学生自由选择冋答I'mgoingtothe,引出Let'sgotothebookstoreandhavealookthere.Step3.Presentation课件呈现bookstore图片。1.教学单词1）弓

4、出新单词magazine,dictionary,postcard,newspaper,comicbook。分AB组用各种比赛的方法操练

5、以上五个单词。2）拼写3个四会的单词。每组选代表进行比赛。请学生补充板书填写四会的单词。（通过游戏的形式，让学生在玩中学习该单词，从而突出重点。）2.教学句子Wha.tarcyougoingtobuy?I"mgoingtobuy。。。1）教师引导。2）学生份大组练习。3）利用所学句子并进行关键词的替换。4）游戏：乒乓球比赛。每组5个代表参加，其余学生发问Whatareyougoingtobuy?每组一个代表依次按序抢答I'mgoingtobuy。。。快而对的一组，获胜。3.对话教学。1）小组阅读，预习对话。2）听录音。3）听录音，跟读。4）小组继续

6、阅读。5）全班齐读。6）分角色朗读。Step4•Drill.1）小组成员讨论个人要购买的书目。2）教师以售书者的身份呈现Let'splay部分。选派小组购书。3）请一名学生帮教师扮演售书者的角色。学生用英文表演购书情景。（联系生活实际，让学生在此情境中运用知识，体会生活。）Step5.Consolidationandextension1）口头小结。2）完成有关单词的练习。3）吟唱有关句子的改编歌曲（歌词在后）。（在歌声中小结，在歌声中进一步巩固知识，同时激发学生的创新意识。）4）.作业抄写木课四会的单词3遍，周末去书店逛一逛，看看自己喜欢的书。