小学英语pep教学设计.doc

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1、★精品文档★小学英语pep教学设计PEP小学英语教学设计三年级上册Unit5Let’sEat一、教学内容PEP小学英语三年级上册Unit5PartA中的Let’slearn与Let’sdo部分二、教学目标1.能听、说、认读六个有关食物的单词：cake，hamburger，hotdog，chicken，bread，Frenchfries，并能用Ilike?来表达自己喜爱的食物2.能听懂有关食物的几个指令例如：Showmeyourhamburger．PassmetheFrenchfries．等，并能根据指令做出相应的动作3.通过小组活动，增进学生间的交

2、流，培养学生合作、共享的个性品质4.利用多元智能教学理论，针对所教内容和学生个体差异，使每个学生都得到最大限度的发展三、教学重点让学生听、说、认读六个有关食物的单词四、教学难点用Ilik五、教学准备1.教师准备多媒体课件、录音机、相关的磁带和单词卡片2.CAI课件，食物模型、食物优惠券3．学生准备所有食物的图片，各组准备每样食物若干份六、教学步骤Step1:Warmingup1、师生互相问候2、Singasong>学生跟随音乐边唱边做动作3、Agame:Listenanddo教师发出指令Touchyourhead/Touchyournose/Tou

3、chyourface,Touchyourear,/Touchyoureyes/Touchyourmouth?学生做出相应的动作Step2:Presentation1．教师在发指令是到了“Touchyoureyes”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创13/13★精品文档★小学英语pep教学设计PEP小学英语教学设计三年级上册Unit5Let’sEat一、教学内容PEP小学英语三年级上册Unit5PartA中的Let’slearn与Let’sdo部分二、教学目标1.能听、说、认读六个有关食物的单词：cake，hamburger，

4、hotdog，chicken，bread，Frenchfries，并能用Ilike?来表达自己喜爱的食物2.能听懂有关食物的几个指令例如：Showmeyourhamburger．PassmetheFrenchfries．等，并能根据指令做出相应的动作3.通过小组活动，增进学生间的交流，培养学生合作、共享的个性品质4.利用多元智能教学理论，针对所教内容和学生个体差异，使每个学生都得到最大限度的发展三、教学重点让学生听、说、认读六个有关食物的单词四、教学难点用Ilik五、教学准备1.教师准备多媒体课件、录音机、相关的磁带和单词卡片2.CAI课件，食物模

5、型、食物优惠券3．学生准备所有食物的图片，各组准备每样食物若干份六、教学步骤Step1:Warmingup1、师生互相问候2、Singasong>学生跟随音乐边唱边做动作3、Agame:Listenanddo教师发出指令Touchyourhead/Touchyournose/Touchyourface,Touchyourear,/Touchyoureyes/Touchyourmouth?学生做出相应的动作Step2:Presentation1．教师在发指令是到了“Touchyoureyes”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创

6、13/13★精品文档★小学英语pep教学设计PEP小学英语教学设计三年级上册Unit5Let’sEat一、教学内容PEP小学英语三年级上册Unit5PartA中的Let’slearn与Let’sdo部分二、教学目标1.能听、说、认读六个有关食物的单词：cake，hamburger，hotdog，chicken，bread，Frenchfries，并能用Ilike?来表达自己喜爱的食物2.能听懂有关食物的几个指令例如：Showmeyourhamburger．PassmetheFrenchfries．等，并能根据指令做出相应的动作3.通过小组活动，增进

7、学生间的交流，培养学生合作、共享的个性品质4.利用多元智能教学理论，针对所教内容和学生个体差异，使每个学生都得到最大限度的发展三、教学重点让学生听、说、认读六个有关食物的单词四、教学难点用Ilik五、教学准备1.教师准备多媒体课件、录音机、相关的磁带和单词卡片2.CAI课件，食物模型、食物优惠券3．学生准备所有食物的图片，各组准备每样食物若干份六、教学步骤Step1:Warmingup1、师生互相问候2、Singasong>学生跟随音乐边唱边做动作3、Agame:Listenanddo教师发出指令Touchyourhead/Touchyournos

8、e/Touchyourface,Touchyourear,/Touchyoureyes/Touchyourmouth?学生