包装工程论文包装工程论文

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1、包装工程论文包装工程论文浅谈在包装工程专业开展创新创业教育摘要:21世纪是一个创新的时代积极开展人学生创新创业教育既有利于解决大学生就业难的问题也有利于促进学生全面发展和成才。本文通过结合包装工程专业对大学生创新与创业教育进行了分析提出了一些建议。关键词:大学生创新创业教育包装工程一、创新创业人才的培养势在必行创新、创业是一个国家、民族的希望所在。江泽民同志在全国教育T作会议上指岀:创新是一个民族的灵魂是一个国家兴旺发达的不竭动力。随着企业产品迅速更新换代设计日新月异各国为形成和保护自己在竞争中的有利地位都强调科学技术的创新和知识产权的保护。这使

2、人才市场对人才内在素质的供需关系发生了变化:强调应用、增加创意、创新再生产将成为社会经济发展的主导力量所以企业需耍人批具有创新能力和艰苦创业精神的高素质人才。其次现阶段从国内看宏观经济的协调再就业问题的解决也呼唤着创新、创业教育。而创新关键在于人才人才的成长靠教育。我国教育一贯重视知识传授而忽略科学思想、科学精神、科学态度与科学方法的培养。由于缺乏真正的科学启蒙教育受教育者没有养成一种理性的、怀疑的、实验的思维习惯学生成人后在处理问题、对待事物方而缺乏科学的精神和科学的方法更难有创新的意识。因此教师特别是高校教师要人力提倡育人为本的观念、开发学生

3、潜能的观念、使学生可以持续发展的观念和培养创新人才的观念。二、如何在包装工程专业开展创新创业教育1.改革人才培养模式对于创业教育大多数高校目前开展的还不够深入没有把创业教育纳入高校整个教学体系和课程体系之中。究其原因就是对创业教育在高等教育的定位认识不清直接导致对创业教育重视不够。国外高校把培养创业能力作为一种新的教育目标、新的人才培养模式和高等教育改革方向。创新人才培养模式是创新教育实施的突破口。真正意义上的创新教育体系必须以课程为背景。高校在全程培养目标、人才规格的制定上应贯彻厚基础、宽口径的原则注重素养、强化实践环节教学注重创新能力的培养。

4、在制沱教学计划时耍树立终身教育和素质教育的观念避免知识内容偏窄、偏专的倾向加强综合教育做到文理交义拓宽学生的知识面使学生构建起能够适应社会发展需耍、不断学习和更新知识的能力。学校要研究制定加强学生创业的教学改革方案其中主要以创新意识、创业精神、创造思维教育为日标的教学内容、教学模式和教学方法的改革加强实践环节教育在教学管理、培养质量监督和保证、学生评价体系等方而大胆改革创新积极推行弹性学制按照有利于上述教育冃标的要求设计大学生课程体系同时要采取积极措施推进人学生与国内、国际交流的能力和途径加强不同学科间的交叉融合提侣和鼓励开展讨论式、问题式、自主

5、性、批判性、参与学习性活动鼓励跨学科、跨地域的学生创业活动进一步坚持和提高人学生在校期间的科技作晶和创新成果要求将创新教育贯穿于教学的全过程。学校还应开设创业选修课使大学生具有经营管理的知识与能力包括领导科学、组织管理、市场营销、电子商务等综合纽•织性能力包括人际交往合作共事、公共关系、社会民意调查分析、信息采集、反馈调节等不定期聘请专家和大学生创业成功人士作有关创业风险投资、创业项目选择、创业技巧、创业法律常识等专题讲座在就业指导课中融入创业的领域分析、创业者的知识体系储备、创业条件分析策划等内容以增强大学生创业知识的储备增强他们创业的自信心将

6、创业课程、讲座和实践活动有机结合起来形成一个立体的创业教育网络培养和增强学生的创业力。包装工程专业作为交叉学科更应注重具有创新创业能力的应用型人才的培养。南京工程学院包装工程专业构建了以包装结构设计与制造课程群、包装装潢课程群和包装实现技术课程群为主要环节的理论教学体系。在实践教学环节中以实验、课程设计、实习、毕业设计为主要环节构建了实践教学体系。在整个培养计划中注重创新创业能力的培养鼓葱麓匆扌半6•圆渭哟筍萍即葱禄瞳（6）bl＞喝（15）（15）铢喝然瞳窠锁难柩X止睦？2.结合专业教学过程1创新创业能力的形成应贯穿于四年人学教育的始终。在专业知

7、识的传授过程屮就要注重学生素质的培养需耍构建创新、创业实践教育体系进行统一计划、统一实施与管理才能真正培养学生的创新创业能力。创业教育的方式和方法应该采取以学科课程、活动课程与社会实践课程和互结合、相互渗透的课程形式。学科课程主要应该体现在一是案例教学二是在其他学科教学中应该渗透创业教育。创业木身是一个鲜活的过程创业教育的课程教学也不能过于呆板。在教学中将案例分析贯彻到整个教学过程之中可以帮助学生从中感悟创业理念、理解创业规律从案例思考屮激发对学习兴趣培养思辨能力在其他教学过程屮渗透创业教育把传统的技术、专业课程与创业教育有机地结合起来。2培养学

8、生创新创业能力应拓展创新创业所必需的知识。创新创业能力的形成必须以厚实的综合人文素质、科学素质和良好的心理素质为基础因此决不能离开基础知