国开（中央电大）学前教育本科《儿童心理学》历年期末考试题库

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1、国开(中央电大)学前教育本科《儿童心理学》历年期末考试题库说明：资料整理于2018年6月150；2018年春期考试时间：2018年7月7日08:30至10:00。2018年1月试题及答案一、选择题1.不同学术背景的研究者开始观察、记录自己子女的发展，并以婴儿传记的形式出版，其中最具影响力的婴儿传记作者是(B)。A.法国卢梭英国达尔文C.捷克夸美纽斯D.英国洛克2.行为主义心理学的代表人物—用学习理论进行了一些开创性的实验，—提出了精神分析理论及早期经验重要性的假设，—在瑞-上开始了他对儿童认知发

2、展的硏究，这三个理论最后成为现代儿童心理学的支柱。(C)A.皮亚杰、埃里克森、华生B.弗洛伊德、皮亚杰、埃里克森C.华生、弗洛伊德、皮亚杰D.华生、弗洛伊德、皮亚杰、埃里克森3.(A)以发生认识论为基础，提出了心理认知发展理论，该理论对于当代心理学的发展和改革具有重要的影响。A.皮亚杰B.华生C.弗洛伊德D.斯金纳4.致畸因子指所有能对(A)造成损坏的因子。A.胎儿B.母亲C.婴儿D.亲子关系5.对新生儿的评估有很多方法，其屮使用较多的是由(A)设计的一种快速测定新生儿是否正常的量表。该量表由不

3、同等级组成，测量的内容包括心律、呼吸、肌肉弹性、肤色和应激反射。A.阿普加B.埃里克森C.比纳D.安斯沃斯6.在神经系统逐渐发展的过程中，神经元也迁移到不同的位置，进而承担了特定的功能，这个过程就是神经元的(D)。A.复制B・修复C.髓鞘化D.分化7.视觉悬崖是用来研究婴儿(C)发展的经典实验设计。A.视觉B.听觉C.深度知觉D.感觉8.在简单句阶段，幼儿不但会用到成人语言中的一些规则，述会出现(A)的现象，如“我大方，你小方”,学会说“我们”后，4岁的孩子会说“桌子们”。A.过度规则化B.自我

4、中心的特点C.词义的过度扩张D.词义的过度缩小二、概念题9.学前儿童心理学：就是以学前儿童为研究对彖，研究从受精卵形成到入学前这一成长过程屮，儿童生理、心理和行为的发生、发展规律，以及各年龄阶段的心理特征和发展规律。10•观察学习：所谓观察学习就是通过观察他人(称为榜样)的行•为，进行的学习。11•电报句：双词句很短很简单，一般是由只有两个内容最丰富的“内容词”构成，用来表达一个完整的意思。双词句中省略了助词、介词等功能词，就像我们发电报时用的语言。因此，这种句子也被称为“电报句”。12.移情：

5、所谓移情，就是指知觉到他人的情绪体验，并产生相应的情绪反应，也就是对他人情绪产生共感的反应。三、简答题13.婴儿早期记忆的发展表现在哪几个方面？答：婴儿记忆的早期迹象表现于他们对刺激的习惯化和去习惯化屮。当婴儿已习得了某个刺激时，他们就不再注意这个刺激（习惯化）；而当新刺激出现时，婴儿会将新刺激与已习得的刺激进行比较，如果二者不相匹配，注意则会再度岀现。婴儿的记忆能力还表现于条件反射的形成中。如见到妈妈或听到妈妈的声音，3个月的宝宝就开始做吸吮动作，这说明他记住了妈妈的样子和声音。记忆的发展还表

6、现在儿童的模仿行为中。婴幼儿有与生俱来的模仿能力。出生不到七天的新生儿就已经能够模仿成人的许多面部表情，如吐舌头、张嘴闭嘴。12.幼儿游戏是观察幼儿同伴交往行为的重要活动，试用巴顿对幼儿游戏行为的观察简述同伴交往行为的发展。答：巴顿将幼儿在自由游戏活动中的行为分成以下六种：非游戏、单独游戏、旁观者、平行游戏、联合游戏、合作或有组织的互补游戏。巴顿的观察发现，幼儿游戏行为的发展过程是：独自游戏（2到2岁半）一平行游戏（2岁半到3岁）一联合游戏（3岁半到4岁半）一合作游戏（4岁半以上）。可以看出，随

7、着年龄的增长，儿童游戏活动中的复杂性和互动水平也越来越高。13.简述儿童身体发育的不同步性。答：身体各个系统的发育都有自己惟一的、独特的发育曲线，生理系统的发育是一个不同步的过程，各系统的发展是不均衡的。神经系统的发育在婴儿期极其迅速，脑、脊髓和头颅的发育速度比其他任何身体结构都要快，到了幼儿期时就逐渐放慢。而生殖系统在4岁前仅有轻微的生长，在青春期前几乎停滞，到青春期时曲线才陡然上升。淋巴系统（有助于增强免疫力，提高营养的吸收）则在婴儿期和儿童期发育速度非常快，甚至超过成人水平，在青春期时到达

8、顶点，之后就迅速下降。14.幼儿园教师是怎样影响幼儿发展？答：幼儿园教师是怎样影响幼儿发展？（1）教师期望。教师对孩子的发展状况会形成不同的印象，这些印象形成了教师对幼儿的期望，而这些印象和期望会以微妙的方式影响幼儿对H己的看法和评价，进而影响幼儿的表现，教师对孩子的印象和期望不同，对待孩子们的方式也会不同。所以，幼儿会依照教师的期望发展：被教师期望较高的幼儿，会有更好的表现，而被认为调皮的孩子，也往往会表现得更顽皮。（2）教师评价。教师对幼儿的评价会影响幼儿的自我评价。由于幼儿的自我评价处于“