aftytaq余_杭区中小学美术学科论文余杭教育发表汇总统计议案

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1、一个人总要走陌生的路，看陌生的风景，听陌生的歌，然后在某个不经意的瞬间,你会发现，原木费尽心机想要忘记的事情真的就这么忘记了・・余杭区中小学美术学科论文《余杭教育》发表汇总统计塘栖二中塘栖一小卢鸟鸟一小五杭小学黄湖中学鲁彤朱国锋王伟杰王美英董云1998年第1期《注重学科间的交义渗透，提高学牛的整体索质》（40—41）笫2期《美术课堂教学氛围初探》（42）第3期《小学美术教学中教师课堂演示刍议（45）第4期《利用电教媒体上好小学美术剪纸工艺课》（47—48）笫5期《美术教学过程中学牛美感的培养》（44）第6期1999年第1

2、期《美术教学激发学生兴趣的探索》（40—41）进修学校张丽奶笫2期《浅谈农村小学低段的美术启蒙教学》(38-)亭趾实校范艾芳笫3期第4期《浅谈美术教宁屮学生自信心的培养》(38)冇才实小商元浩第5期《投影技法在教学中的作用》（39）余杭二小莫翠莲第6期《在美术教学中进行创新教育的思考》(41-42)瓶密二小冯鑫根2000年第1期《小学低段的线描呦教学》（41、46）乔司小学李艳芳第2期《美术教学屮时代意识培养探索》⑷一43）临平一小沈顺立第3期《美术课中的随堂欣赏》（43）塘栖一小陈坚锋笫4期《高中美术教学中多媒体的运用

3、》（45-46）塘栖中学沈琳笫5期第6期《表现性国画教学内容和形式的探索》（40—41）塘栖一小张文浩星桥小学陈晏龙闲林职高汪文斌余杭二小章云法鹅鸟一小王伟杰双林中学翁海鹰塘栖三小亭趾实校小林小学余杭中学周银峰范艾芳陈春花钱华华2001年笫1期《美术课中対学生创造性思维能力的培养》（40—41）第2期《职高索描教学屮发挥学生主休性的认识与实践》（41）第3期《工艺制作教学中培养学生创造性思维的实践与探索》（40—41）第4期第5期《美术教学中如何培养学生的联想能力》（45）笫6期《美术教师的境界》（46）2002年第1期

4、《构筑美术多媒体教学资料库的尝试》（42）第2期《小学美术课师生互动教学初探》（40—41）笫3期《运用电脑中画图软件进行中国画创作的教学初探》（44）笫4期《如何培养高中学生学习美术的兴趣》（38）《情感性在美术课程标准屮的体现》（14、18）《刍议美术课程补充内容设计的三个要点》（42）《新教材注重学牛在美术学习中的感受和体验》（39）《充分利用校外课程资源努力提高学生的审美素质》（40）实验小学沈亮临平二小刘伟慧博陆小学陈惠昌獐山永太张春波2003年第1期第2期笫3期笫4期第5期第6期2004年笫1期第2期第3期第

5、4期笫5期笫6期《美术教育中涵养学生“人文精神”的探讨与研究》（35—36）《农村初屮开发利用羌术课程资源例谈》（40）《倡导教学开放促进学牛发展》（45—46）《利用身边材料开展美术教学》（38—）《创设良好的教学氛围激发学牛的创新意识》（39—40）《走进大自然——发挥乡土自然资源的优势》（47—48）百丈中学张显耀东塘屮学姚泉林区教研室沈元璋云会中学王春华塘栖一小张文浩楼建萍塘南小学吴英《让我们的学生更口信》（42—43）东塘小学车飞华《美术综合教学实践与探索》（47）仓前小学徐娅敏《救救我们的“国粹”》（19-2

6、0）星桥小学陈晏龙《绘画教学中学生创新能力的培养》（40）南苑小学俞贤鸣《新时期小学美术课堂教学探究》（33—34）黄湖小学全华《新课标下对美术教师的再认识》（38—39）实验中学《善待孩了的无忌童言》（43—44）塘栖三小姚赛华2005年笫1期笫2期第3期第4期第5期第6期2006年第1期第2期笫3期第4期第5期第6期2007年笫1期第2期第3期第4期《培养为牛对美术学习的兴趣》（37）潘板中学徐小燕《让孩了们快乐地一起创造》（25）东塘平宅沈加庆《用儿童喜欢的方式开展“欣赏评述”教学》（38）北湖小学施文永《美术课中

7、对学生参与状态的关注》（26）太炎小学魏鸿君《试着让学生去发现》（23—24）《在美术教学中培养学生的创新能力》（27）《美术学习中的视觉认知能力培养》（16）《高屮摄影校本课程的教学实践》（47—48）《擦亮孩子的眼燃亮他们的心》（36—37）《小学住美术学习评价的探索与实践》（32）临平一中黄湖中学五常中学余二高中泰小学康伟芳魏正贤滕建芬徐珍芬王璇舟枕小学潘小丽《浅谈美术教学屮的情感教育》（17—18）《刍议对学牛美术学习的评价》（34）《满足学生学习盂要调动学生学习积极性》（18）《浅谈音乐在美术教学中的运用》（3

8、8）《探讨雕塑欣赏教学中的提问设计》（29—30）良渚一小闲林小学章陶莉良渚二小仓前屮学良渚中学沈杭朱新华陈闻秋王艳张桂林塘栖屮V杨敏彪长乐屮学李一梅百丈小学朱莺第5期《美术课屮提高学牛参与度的儿点做法》(27)《浅议学生美术作品的评价》(50)笫6期《美术教学应注重教师合理、多元的示范》(19-20)论也十分澈烈。